现在社会上对老师的评价参差不齐，有好有坏。有些老师碍于社会压力，不求有功但求无过，长此以往，教育就真被抽掉了脊梁。
有一位老师曾在网上诉苦:
本想宽松仁慈，但立刻就有人说你不负责，不上心；但稍一严厉，又会得罪金贵的“小皇帝”“小公主”，稍有不慎便会被气势汹汹的家长们“兴师问罪”。
试想，如果每个老师都放任学生随波逐流，还怎么教育出能承担大任的社会栋梁?
教育的目的，是让人成为人，这是教育的责任。老师以自己的修为，学识实践着教人趋向善好的活动！
教育的目的，也在于使少年们学会探求善的方法。如果我们的心灵蒙昧昏暗，我们的热情虚伪，老师这个曾经最光辉的职业 ，现在却成为最如履薄冰的职业。
孩子，老师批评你，是真心的希望你越来越好，能够遇到批评你，对你严格的老师，是你学生时代最大的幸运！
在古代，父母都知道私塾先生会用戒尺惩戒学生，但他们纷纷送孩子去读书。
“一片无情竹，不打不读书！”
在这个世界上，除了父母 最希望孩子成才的人就是老师。
很多人在成年之后，都会想起自己学生时代的班主任，或许你记得老师罚你站，罚你抄写，请家长……
但正是因为罚了站，你才改掉了上课睡觉的坏习惯；正是因为被罚了抄写，你才记住了高考时的那句古诗文；正是因为老师和家长的沟通，才让家长对青春期的你更了解，更体谅。
有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方知底线；有了底线，方知对错，教育从来不是放纵，而是约束。
其实遇到良师该是多么幸福的一件事啊，当一位严格的老师在你身边，你行差踏错的每一步，都有往回走的机会！适度的压力是动力，没有惩罚的教育就不是完整的教育！