导读：香港特区政府最新的一份施政报告宣布，将会对香港通识教育科进行改革，纠正香港通识教育科被有心人士“异化”的问题。
据了解，改革内容包括对考试的评分模式进行修订，分为及格与不及格两个等级，同时还会删减掉一半课时、取消独立的专题研究，并设立具体的书单，通识教育科的教材必须通过香港教育局的审查以后，才可以出版发行。
对于香港通识教育科将要进行改革这一消息，香港教协反应非常激烈，宣称香港教育局是要“谋杀”通识教育科，又称对香港通识教育科进行改革的决定，让许多老师感到愤怒和沮丧。
香港通识教育科成为“乱港”组织的工具
现在香港特区政府并不是要取消香港通识教育科，而是要改革香港通识教育科，香港教协就已经对这件事进行上纲上线地反对。香港教协的态度，已经暴露了其将通识教育科视为己有，不容许他人介入。
这些年来，香港教协对于香港通识教育科不绝于耳的争议、暴露出来的各种各样的问题，一直都视而不见。近年来，香港通识教育科已经“异化”成了“乱港”教师对学生灌输“乱港”思想，甚至宣扬暴力、煽动暴乱的一个工具。而香港教协正是香港通识教育科“异化”的幕后黑手，因此香港教协言辞激烈地抗拒任何改革，自然就不难理解。
香港通识教育科存在的问题
香港通识教育科最大的问题，就是教师的问题。教授数学、物理、化学等科目的老师，很难有机会在课堂上向学生灌输自己的政治理念，然而通识教育科目与数学、物理这样的科目不同，政治以及社会事件是通识教育科进行教学的一个重点。
通识教育本身就是和政治有着紧密联系的，然而香港教育局对此一直以来都没有插手，放手让通识教育科开展教学工作。在这样的情况下，香港通识教育科的老师几乎是想教什么内容就可以教什么，想用哪一本教材就可以用哪一本教材。
这就让香港教协有了可乘之机，制作了大量政治观点偏颇的教材，并提供给香港通识教育科的老师进行教学。香港的通识教育已经“生病”了，尽管成立通识教育科的初衷是好的，然而在执行上却存在着大量的漏洞，因此对香港通识教育科进行改革是势在必行的事情。
文丨常乐 校丨竹染
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