家庭是青少年成长的重要环境之一，
良好的家庭教育、家庭氛围
对青少年成长至关重要。
读万卷书，行万里路。
家庭是孩子阅读的启蒙，
爱阅读的孩子都会拥有广博的视野和丰沛的内心。
“2020绿书签行动”旨在动员更多社会力量，
关爱青少年，
共同营造让孩子健康成长的文化环境。
今天与大家主题分享“亲子阅读”。
阅读从来不是一蹴而就的，而是长期浸润的一段旅程。孩子成长初期，家长通过耐心的陪伴，让孩子感受到书籍的魅力，随着他慢慢的成长，他会学会自己从书籍中汲取营养和力量，这对孩子来讲是人生最大的收获之一。
许多家庭在早期没有培养好阅读习惯，
在入学后，
想让孩子自主阅读就会遇到困难，
这可能源于阅读的一些误区：
1、家长对亲子阅读理解不到位
一些家长认为，幼儿园阶段，小孩子年纪小，对某些事情理解不够，不用太关注亲子阅读，等到孩子上小学了，自己会认字念书了，就让孩子独立阅读，家长的亲子阅读的热情与参与意识逐渐消失或荡然无存，导致亲子阅读虎头蛇尾。
2、阅读环境营造不到位
阅读是需要一定的氛围的，孩子小的时候，对环境非常敏感。一间书房、一张书桌，给孩子提供一个宁静的阅读环境，尤为重要。如果家人也爱读书，看书，每天有一个家庭共有的阅读时间，这样对孩子养成阅读习惯有大很的益处。
3、阅读材料选择不到位
很多家长在为孩子准备阅读材料时，带有很大的盲目性和主观性。调查发现，70%以上的家长，只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时，更多的是从功利性的角度和智力开发的需要考虑，选择范围较窄。
4、阅读时间投入不到位
很多家长由于工作太累，回家后只想好好休息，无暇顾及与孩子阅读，或者宁愿长时间陪孩子一起学奥数，学艺术，把孩子送往特长班，却不愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。
5、阅读方法不到位
在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。
如何进行高效的亲子阅读
1、尊重孩子的喜好和年龄特点
家长应该对孩子的读物进行内容和形式上的双重把关。家庭藏书应立足“有趣”和“实用”。一般说来，幼儿可以从绘本入手，国内国外的优秀读物都可以选择，可以让孩子接触更广泛的文化；青少年选择能够引起他们共鸣、唤起热情向往和兴趣的书，文史、科学、动漫等等都可以，用孩子喜闻乐见的形式灌输正能量的内容。
2、亲子阅读关键在“陪伴”
亲子阅读在早期就是一个高效陪伴的过程，通过给孩子讲故事、讲绘本，与孩子深度交流。再小的孩子都会有他的思想，亲子阅读实际上是一个思想交流的过程，用大人的方法和孩子的视角讨论问题、分析问题、感受生活、吸取能量。
3、确定固定的阅读时间
阅读应该有相对固定的时间，从而形成相对稳定的阅读习惯。在孩子早期，每天坚持一个睡前故事，可能只需要五分钟、十分钟的时间，待孩子长大后，孩子会自然而然地拿起书本。我们对孩子的期待从来都不是野蛮生长，这就更需要家长的耐心陪伴。
如果孩子现在已经大了，仍旧没有养成阅读的习惯，那么，从现在起，家长拿起书，你的孩子也会看见、学习。
4、阅读可以不仅仅是“读”
阅读的方法有很多种，孩子和家长也都有疲惫和厌倦的时候。这时，换一种方法，可能更能激起彼此的动力。亲子共读、角色扮演、配乐朗诵，不同的形式，更能领略文字的魅力。从浅阅读到深入阅读是走近作者灵魂的一个过程，我们应该鼓励孩子兼容并蓄，既要广泛阅读，也要深入阅读，让阅读真正走入孩子的心灵和我们的生活。
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编辑：寇珂
审核：周艳涛
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