百姓生活网讯（陈露）为进一步提升组长等骨干教师、青年教师专业素养，促进教师专业化成长，加强教师团队建设，2020年12月2日下午，在微格教室顺利开展了以“想方设法夯细节，潜心紧追求落实”为主题的培训活动。
本次活动特邀石室中学高2021届数学备课组组长邵成林分享他们的经验。会议中邵老师从备课组文化、备课组制度、备课会制度、备课组常规、备课组科研几个方面做了分享。
备课组文化是备课组建设的灵魂，备课组的成员从有共同的事情相遇，然后拥有共同的语言相知，到有着共同的价值追求。大家团结协作，形成合力！而在备课组文化建设中从以下几点来落实：
1、例题改编，高考溯源
2、情境课堂，校本教材
3、高三传承，持续增力
4、请进推出，锤炼技艺
随后邵老师讲到在备课组制度中，首先，从自身做起，监督推进整个组成员落实接下来教学需要注意的地方，细微之处小至作业安排、每次考试必须落实到哪一个知识点。然后从备精神、备目标、备计划、备矫正、备成绩、备学情、备反思、备困惑、备科研来落实备课组常规，其工作之细致令与会者感触颇深。
感触之一：每周一课，共同评议，共同进步。每周有着明确的主题，例如问题导读型课型、纠错反思型课型、高三常规课型、高三评议课型等。然后，形成课题共同开发，每月总结每期成果。
感触之二：考试细目，成绩分析。周考小组制，细目覆盖，一命一审，关注周练，月考小组制，规划细目，精命细审，情景原创。
感触之三：赏优析弱，师生共进。从面上横向比较班级每题得分，优班分享讲授经验；从点上纵向比较变式每题得分，优班分享督促经验；从学生角度做错因分析，根据不同学生给予改善建议。
感触之四：特色“黄埔”理科书写规范课程。共性问题，集中解决。
感触之五：研课究考创特色，课题论文领总纲。备课组统一要求，每年有主题，主题立细节，科研有计划，分段有目标。
最后教学处主任陶友根对本次培训活动做了总结发言，并勉励全体组长、青年教师砥砺前行。通过培训学习，使整个团队，特别是组长能够进一步找准自己在教研组团队建设的角色定位，更加科学、统筹、勤勉地带领全组协同发展、共同奋进；青年教师必定能够以更加澎湃的工作热情、不断提升的专业素养和更加科学的教学理念投入新的工作之中，在实践工作中不断学习、加强反思，为学生的发展创造更好的环境和机遇。
