初中生“副科”不好,“史地生”该怎么学?老师:尝试4种学习法

文/宁妈育儿经

很多学生从小学步入初中之后,因为学习节奏变快,学习气氛不适应等等,成绩或多或少的都会有一些起伏。等到学生适应了初中节奏之后,这些成绩又能重新的上升回正常水平,不过在对于历史、地理、生物这些副科方面,成绩总是无法得到很好的提升。

每次到了考试的时候,学生通常会将这些科目考的“一塌糊涂”,为了能考取不错的成绩,学生通常会采用“死记硬背”的方式。这种方法并非没用,只是效率太低了,每次花费时间背了很久的知识点,到头来分数还是中流学生的水平。这不,最近就接到一位妈妈的抱怨,具体是抱怨什么呢?接下来我们就一起看看吧!

初中生“史地生”跟不上,每次成绩都很差

小王的孩子现在刚上初一,小学的时候小王孩子的成绩一直名列前茅,但是上了初中之后分数却下滑的很厉害。小王仔细分析过后才发现,孩子的主科成绩没有任何问题,甚至比在小学的时候还略有提升,之所以成绩差都是因为副科的成绩太低。

后来小王为了让孩子学好“史地生”,想了很多的办法,最后孩子还是选择了死记硬背,成绩确实提升上来了,但是耽误的时间实在太多了。孩子的学习压力增加,自己看着孩子这么辛苦心里也不好受,所以就来问我有没有学习副科的好办法?

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“史地生”该怎么学?老师:尝试4种学习法

1、SQ3R阅读法

这个学习法说白了就是深度阅读的一种方法,首先是最简单的浏览一遍,其次针对自己浏览的问题进行提问,得到问题后再认真的阅读一次文章,然后简单的在心中复述一遍文章,让自己加深对这篇文章的印象,最后合上书根据书本的内容回想

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这个阅读法主要培养学生个人主动思考的能力,因为我国传统的教学方式更多的是“被动学习”,所以熟练运用这个阅读法,不仅可以提高学生主动思考的能力,还能对其自身的思维能力有一定的提高。

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2、西蒙学习法

西蒙曾经说过,只要这个人肯认真的下功夫,那么6个月就能掌握任何一门学科。不过这个学习方法其实是比较难的,西蒙学习法强调的就是集中学习,简单的说就是在一定的时间内,将全部的精力都放入一门学科之中,每天不断的思考和进步,中间没有任何其他学科知识穿插其中,导致它思维游离。最后所学到的知识不断在内加深印象,形成链接,久而久之使得学习变得非常高效。

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3、思维导图

听起来好像是个很复杂的事情,其实做思维导图非常的简单。说白了其实就是将杂乱无章的思维进行整理,使杂乱的知识变得有体系,能看到其中的建构和走向,这样在问题在其中才更加显而易见。不一定非要像网上的图片一样,将思维导图画的很好看,我们可不是艺术家,其实只要自己明白了就可以。

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4、费曼学习法

这个方法就简单的多啦,有的老师经常会让学生讲课,其实用的就是费曼学习法。费学习法就把你学习到的东西,换成通俗易懂的话来讲给其他人听。首先你得保证你的话要足够的简单明了,下到8岁小孩上到80岁老人都能听得懂这种。

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在整理话术的过程中,你就会发现自身很多不足的地方,也会加深相关知识的理解程度,从而将生涩难懂的知识,深深的刻在自己的脑海中。

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最后寄语:

千万不要再死记硬背知识点了,死记硬背知识短暂的有效果,过了一段时间不看你就全忘了,还是要重新背题,学习效率非常的低。真正的学习应该注重平时,而不是在考试前疯狂的学习,特别是一些需要背诵量比较大的科目。

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以上就是今天分享的内容,你上学的时候,哪个科目比较好?请在下方评论区写下来,我们大家一起互动探讨!

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