如果一个人主动抛弃大城市的体面工作和舒适生活，带着老婆孩子扎根穷乡僻壤，出钱出力默默奉献20年，而且打算一辈子呆下去，你会不会觉得他傻？或者感觉，这样高尚的人只有电视剧才能有？
但在现实中，确确实实有这样的人。这位皮肤粗糙看起来营养不良的胡忠老师，他的故事，足以温暖这个寒冬。
1、抛家弃女，做143个孩子的阿爸
时光倒流二十年，胡忠老师正享受着岁月静好的生活，他是重庆师大的高材生，1991年毕业后进入成都一所重点中学执教，成都是天府之国，物质富庶，交通便利。夫妻俩是双职工，收入稳定。
这一年，两人有了爱情结晶，一个粉装玉琢的小女孩。新生命的到来让这个小家庭更加幸福美满，任谁都要羡慕不已。
唯独让胡忠感到不如意的是，因为学校合并师资整合，他被调离教学岗位，分配到实验室管理仪器。乍一下离开熟悉的讲台，他心里感到空空荡荡的。
有同事劝他：“这样多好，活计又轻松，钱也不少你的！”这是大实话，比起在课堂上扯着嗓门讲课、劳心劳力地批改作业，换岗后的工作量少了很多，但胡忠还是喜欢面对面地向学生传授知识，他认为这才是为人师者的作用。
偶然的一天，胡忠在报纸上看到甘孜州康定县塔公乡教育的报道，只是因为多看了几眼，他的心就飞上了海拔3000米之上的那所校园。
胡忠以旅游为名，哄着妻子去实地考察。坐了近两天的火车，一路颠簸辗转，才风尘仆仆地赶到目的地：西康福利学校。这所学校是寄宿制，学生来自当地各个市县各个民族各个年龄段，大多是孤儿，共有143名。
“缺老师，我们太缺老师了。”负责人叹息着说：“来这里教书的多是志愿者，一个月300块钱的补助，哪留得住人呢？”
胡忠把目光投向操场，孩子们在奔跑嬉戏，脸上都有两朵鲜艳的高原红。一个藏族小女孩走上前来，向胡忠献上了一条洁白的哈达，她扑闪着漂亮的眼睛，用不熟练的普通话询问：“你是我们的新老师吗？”
孩子的眼神又清又亮，含着满满的期待。胡忠感到脖子上柔软的哈达，仿佛有了沉甸甸的份量，他的心被震撼了。
回家后，胡忠向妻子提出自己想去西康福利学校支教的想法，谢晓君很为难：“咱们的女儿才几个月大啊。”但看着丈夫那样坚定的表情，这个善良的女人同意了。这年夏天，胡忠背上了行囊，辞别妻女，奔赴500公里之外的学校，当起了143名孩子的“阿爸”。
2、最美的爱情是并肩战斗
丈夫走后，谢晓君牵肠挂肚。他有高原反应怎么办？吃不饱穿不暖怎么办？语言不通没法开展工作怎么办？
胡忠在电话里，总是笑眯眯地说：“没事，我都挺好的。”他不想让妻子担心，让她一个人照顾幼小的女儿，他已经自责不已，所以总是报喜不报忧。事实上，谢晓君焦虑的事，他全部都经历了。
初到甘孜，因为高原反应，胡忠总是头昏眼花，别说当地没有什么好吃食，就是有，他也咽不下去。学校让他教一年级，课程对胡忠没有难度，但很多藏族的孩子听不懂普通话，上课鸡同鸭讲，大家大眼瞪小眼。
为了攻克语言关，胡忠下了不少苦功夫，听不懂，就用手势比划。他还想到一个妙招，用“糖衣炮弹”辅助教学。
不管哪个民族的孩子，都爱吃口甜食。胡忠投其所好，买来一堆花花绿绿的糖果，认真听课做对题目，就奖励一颗。期中期末大考，除了口头表扬，还可以凭分数兑换糖果。精神鼓励与物质鼓励的双管齐下，孩子对学习来劲儿了。
只是这妙招有点费人民币，胡忠每月300块的志愿者补助，几乎全填了孩子们的肚子。但胡忠乐呵呵的，看到学生成绩提高，比什么都高兴。
谢晓君对丈夫的思念则与日俱增，当初胡忠走时，说的是支教一年，可一年之后又一年，胡忠抱歉地说：“那里的孩子真的需要我啊！”在学校，他和学生同吃同住，他们亲切地喊他“阿爸”，因为这声声呼唤，他在成都家中吃年夜饭都吃不安稳，年一过就匆匆返回甘孜。
谢晓君没办法，她爱丈夫，也敬重他的选择，既然他回不来，那就自己去找他吧！2003年，谢晓君带着不满三岁的女儿，赶到西康福利学校的丈夫身边：“我也是老师，我也可以支教！”
谢晓君毕业于四川音乐学院，多才多艺，因为一直弹钢琴，有一双修长美丽的手。但在条件简陋的高原，钢琴没有，却有数不清的活计等着这双手去做。
亲自到学校体验，谢晓君才知道丈夫这几年有多苦。学校师资薄弱，她来了之后，既是学生的老师，又是学生的妈妈，还要充当校工。
当地的孩子基础差，谢晓君一个拼音一个拼音的教，一道题一道题的讲，放学了，还要给孩子打饭，带他们去操场锻炼身体。晚上要帮孩子们洗脸洗脚，教他们整理卫生。事儿太多太杂，连自己的女儿都顾不上，只能丢给老家的父母照看。
“水烧开了！”胡忠愉快地喊。学校有个大锅炉，每到周末要烧足水，给所有孩子干干净净洗个澡。锅炉老迈不堪，烧起来很费劲，胡忠自告奋勇揽下这个苦活累活。看着丈夫脸上黑乎乎的灰渍和一脑门的汗，谢晓君心疼又敬佩。
一晃，谢晓君来这里支教三年了，女儿也到了上小学的年纪。胡忠让妻子回去，“有我在这就行了！”谢晓君返回了成都，新学期开始了，她是初一的班主任，学校条件好生源棒，比支教时轻松太多，可她心里怎么放得下远方的丈夫，和那些对她依依不舍的学生呢？
3、放弃一切坚持20年，值吗
“老师，你还会回来教我们吗？”“老师，我们等着你！”午夜梦醒，谢晓君无法成眠，她最终做出决定，回去那里，和丈夫并肩作战。
谢晓君向学校提出调动工作的申请，因为她得知，在甘孜康定县有一所更艰苦的学校成立了，比起成都的孩子们，那里更需要她这样的教师。
将工作关系转入甘孜，那就不是支教了，而是真正扎根那个偏远的地方，再没有回头路。
谢晓君义无反顾，她把女儿胡文吉也带去了，和藏区的孩子们一起上学。和胡忠一样，她什么课都要教，每天连轴转。
有一天谢晓君发了高烧，趁午间去诊所挂点滴，刚想合上眼眯瞪一会，一个六年级的孩子气喘吁吁地跑来：“谢老师，我们的数学老师走了，下午第一节课怎么办？”
“你怎么知道他走了？”“大家都看见了，他的东西都搬空了！”谢晓君叹了口气，学校老师流动频繁，有些年轻的志愿者吃不了苦，上到一半就不辞而别，这学期这个班的数学老师都换三个了。
一时半会哪找到人啊，谢晓君只能自己提着输液瓶赶到了教室顶上，板书时牵动身体，血从管子里倒流出来，她还浑然不知。
这些苦，她没有告诉丈夫，因为她知道丈夫更辛苦更忙碌。胡忠从支教老师做到学校校长，一心扑在学校上，早上第一个起来为大家开灯的是他，晩上巡查校园后最后一个休息的还是他。
顽劣的学生不肯学习，他谆谆教导，苦口婆心，甚至曾放下教师尊严，跪在地下求学生听课。他教育出来的学生有很多考上了重点大学，在他的感召下，愿意学成归来，为家乡发展助力。
从2000年到2020年，他们已经坚持了二十年，小小的校园流水的学生，他们一直在那里。
2011年，胡忠和谢晓君入选年度感动中国人物。人们怀着敬意，称他们为高原上怒放的并蒂雪莲。
有人支教是为了评职称，有人支教是一时的热情，像胡忠夫妻这样抛弃一切，默默奉献几十年乃至整个后半生的，能有几人呢？
捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕有爱，红烛多情，这样的教师，才是真正最美的教师。