一.中式英语
要解读“这个时代，我宁愿你学的是中式英语”这个标题，必须建立在，我们知道什么是“中式英语”和“这个时代是什么时代”上。
许多人，不太了解“中式英语”到底是什么，它就像是一个贬义词，只要你是英语不地道的中国人，你说出来的就是“中式英语”。同样的道理还有“日式英语”“印度英语”。
与“中式英语”不同的是，从来没看到过哪个印度人或者哪个日本人对自己的这种“本土化英语”深刻地自卑过，深刻地厌恶过，以至于要决然地抛弃掉。
其实“中式英语”并不可怕，甚至有它可取的地方，说出来也无非两个方面，也就是语言的两个方面，语音体系和文字体系。
用读汉字的习惯来读英语单词会是个什么样子呢？
每个汉字的拼读和声调是固定的，每个英文单词和调调却不是固定的（今天的文章中只谈谈拼读的差异）。拼读固定，说的是一个汉字最后拼完以后只有一个音。
比如中国的“zhong”（中），最后只有一个音节。一个单词却不同，会有好几个音节，比如China，我们会听到两个部分的音。当我们把一个音节的发音习惯带入到拼音文字（英语）的发音习惯中去，就会让我们在读单词的时候特别“干脆”，比如“nice”（奈斯），中间没有拼的过程，因而中国人读单词就会显得很奇怪。
从文字体系上来看，汉字的最高理想在于追求一种“天人合一”，汉字高度还原事物的本质，从天地人一体化的环境中对事物进行定位。英语这门语言，在被创造的时候就是用来描述“运动和运动现象的”。
这两种造字的差异带来的是一系列认知方式、思考方式、表达方式的差异。
英语总是基于要描述和表达“发生了什么？怎么做？”，汉字总是在试图讲解“这是什么？”。
描述运动的语言比如英语，沿袭下来的语言思维就是“进程”，他们认识事物的方式是建立在对事物发展流程的精准把控上的，这就是为啥老外总是很看重“流程”和“标准化”。
这一点，不需要拿大量实验证明，英语语法的16种时态就是天然的证据，因为时态就是不同时间下事物的运动状态。
汉字是利用字尽可能地描述一个东西是什么，延伸下来的语言思维就是“方圆”。方就是方向，层面，为了搞清楚一个东西是啥，我们就得定位，定位就是把这个东西存在的环境上下左右前后都锁定了，这个东西就跑不掉了。“圆”是表达的灵活性，我们都是在讲一个东西，但是切入的层面或者方面可以很立体很多元，万变不离其宗。
这一点，老外理解不了。因为他们的逻辑是“二维”的“线性”的逻辑，而我们的语言是“三维”的、“立体”的逻辑。我们绕来绕去地球还是圆的，他们绕多几圈人就蒙了。
我宁愿支持“中式英语”，根本原因，是基于我对“方圆思维”的认同，借助这种认知方式，我们能全面地立体地快速地认识事物，同时驾驭变化，在动静之中，在破立之间，稳如泰山。
要说什么是中式英语，其实并不是不可说，也不是令人生畏的。只要占据了上面其中一种，就算是中式英语了。中式英语也分等级：
1.形式上的中式英语；发音很中式，语言使用逻辑是英语的逻辑。这种通常比较吃亏，这些人其实思考问题的方式已经跟母语为英语的人无异，但是因为发音不够地道，一上来给人的感觉就是英语不地道。
2.内里的中式英语；发音很美式或者很英式，语言使用逻辑是中国人的习惯。这种人一开始会比较占便宜，交朋友的时候，大家都不会聊的很深入，只要你发音好，多多少少别人的印象会好一点。这个原理，跟女孩子打扮漂亮出门总是会受欢迎一点是一样的。
3.里里外外的中式英语；发音很中式，遣词造句思维习惯都很中式。这种人不太知道逻辑思维是什么，也不习惯去使用。这种是被批评得的最厉害的。
说到底，所谓的“中式英语”，要么就是发音上，要么就是思维逻辑上。
二.时代
很多人都说，现在是中国人的时代。有些人会说，我们的5000年文化最优秀，有些人会说我们的经济很厉害军事很强大，也有人会说我们最勤劳。
我相信这个时代是中国人的时代，这个大背景在于，我首先相信，这个时代是世界人的时代。人们从来没有像现在这样自由地移动和表达，这样快速的交织和融合。这种速度，在人类历史上，是罕见的。
我相信在这个大背景下，中国人，一定会脱颖而出，在各种文明中，优秀的中国人会成批地走出来，无论是从数量还是质量，中国人，都会逐渐以高昂地姿态走出来。
我不懂经济，不懂政治，我只研究文字，研究自己。当我在研究文字和关注分析自己的行为和思考轨迹的时候，我发现，汉字赋予我们中国人骨血里的，是对世界的大爱和对变化的驾驭。
这两个素质，会让我们在这个变化速度成倍级增长的时代和世界中，保持乐观，保持笃定。
我宁愿我们和我们的下一代学的是“中式英语”，不是说“中式英语”很好很正确，而是因为有比它更差更糟糕的情况，就是照搬照抄，拿来主义，不知道自己是谁，东施效颦。比更糟糕更糟糕的，是在学别人的过程中看到了自己和别人的不同，觉得别人的都是好的，自己的都是差的，进而厌恶自己本身的一切特点。
我在非洲工作的时候，认识很多有钱有权的老外。一开始，他们会因为我的发音而对我有所欣赏，我好像得到了跟他们成为朋友的入场券。但是，我也知道，他们从来没有把我当成真正的朋友。他们永远有一种优越感，以至于，他们表现出尊重我对我有礼貌的时候，都是基于他们本身是有素质有教养的。他们有他们的文化自信，宗教自信，肤色自信。不管是什么自信，他们有一种生而为人的自信。
有一个很难搞定的黎巴嫩客户，他非常的精明能干，在那个国家，他的家族很有钱。在成为我司客户的好几个月以后，他跟我表示：”Jane, you are my friend now.” 你是我的朋友了，言下之意就是我们是自己人了。我并没有回答他诸如”Thank you, I am so happy”之类的话，而是告诉他”You should be happy, you are my friend now, I do not make friends easily”你应该感到高兴，你现在是我的朋友了，我从不轻易交朋友。
他笑了，带着对我真挚的尊重。他会尊重我，是因为在对我重重碾压下，我是看得起自己的，有作为中国人的风骨，从来不会觉得白人跟我交朋友是对方对我的一种赏赐。
我认识很多英语好的，但是我认识的很多英语好的都恨不得自己是“外国人”。如果你去夸他像外国人的时候，他会很开心。在中国人的族群里，他们很棒，可是他们又融入不进去外国人的圈子。
其实，稍稍想一下就知道，谁会打心眼里看得起“模仿”别人的人呢？
不会有。
三.时间和战略
中国人有一句老话，三十年河东，三十年河西。很多孩子的父母，尤其是自己在教育上吃过亏的孩子的父母，都希望自己的孩子赢在起跑线上。给孩子报各种各样的班，尤其是英语，是每个孩子的必备技能，这股风气从城市刮到了农村。
孩子们从小学英文歌，上外教课，甚至有些家长不同意自己的孩子跟不会讲英语的孩子玩。英语，在不知不觉中，成为了一种必不可少的东西，也成为了阶级象征。
我斗胆相告，我宁愿你的孩子英语不是那么好，也不能够中文不好。我宁愿你的孩子讲的是“中式英语”，也不愿意你的孩子将来操着一口的“英音”或者“美音”而没有自己的主心骨，没有对自己母语的认识，没有对自己的语言思维的认识，没有安身立命之魂。
爱之深，必将为之计长远。如果我们把时间线放长，等到我们的下一代长大了，比如10年15年以后，中国的力量是个什么样子？中国人是个什么样子？这个世界需要什么样的中国人？
就不说15年了，10年以后，我相信，中国遍地都是会说英语的孩子。但是，他们真的有竞争力吗？我们今天所迫切需要的英语技能，到了那个时候，是不是可能很平常了？那个时候，稀缺的是什么？
如果这个时代注定是一个风云变化的时代，我们自己在这个时代立足的定心丸是什么？我们能够传给下一代最宝贵的礼物是什么？
我观察了自己很久，当困难来袭，什么都没有用，唯有强大的心脏和对世界的大爱能让我笃定前行。而这两个东西，正是蕴藏在我们语言文字的始终。
四.洋为中用
《未来简史》中，有一句话，大概意思是，知识具有时代性。这个时代迫切需要的，到了下一个时代可能已经习以为常，这个时代所不解的，到了下一个时代可能妇孺皆知。
一门语言，也是一门知识。可是，语言，终究又是特别的，它是人的思维的载体，也反映了人的思维方式。十年以后，需要具备什么样思维品质的人呢？我也不能掐指一算。
英语的学习固然重要，关键还是要能拿来为自己所用。全盘学习别人，否认自己，我不知道有多少人能够经受的住这种痛苦。毕竟，能够削骨还父，削肉还母还重塑真身的，除了哪吒，我还真没见到有别人。
所以，学习英语的时候，也不要忘了自己可以吗？
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