近日，教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第6038号建议的答复》，对全国人大代表提出“关于落实对青少年进行创新教育的建议”予以答复。
答复强调，2014年，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局和中国科学技术协会联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，明确提出取消科技类竞赛加分项目，考生相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。
答复指出，高考加分事关考生切身利益和教育公平，在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。但由于高考加分政策具有高利害性的特点，个别中学、学生及家长不考虑学生个人实际，功利性追求通过加分等“捷径”进入大学，甚至不惜“造假”，严重违背了学校教育教学和青少年成长发展规律，社会公众对此强烈反对。为此，近年来我们对高考加分进行了清理和规范，取消了奥赛获奖者、体育特长生等特长类加分项目。
因此，现阶段不适宜将发明专利纳入高考加分项目。中学生有发明创造等方面特长的，可计入学生综合素质档案，作为高校招生的参考。
来源：每日经济新闻
所以，在开展黄鳝养殖之前，除了应熟悉黄鳝生物学特点及其养殖技术、经济运作方法之外，还应该熟悉并借鉴各地黄鳝养殖的成功诀窍，并根据各地成功经验结合自身条件开展并提高黄鳝养殖技术。
在夏商周之前，中国人的姓氏是分开的，男子称氏，女子称姓。古代中国人的姓名包括——姓，氏，名，字，号。五代后的女子留在官私簿籍上面的称呼都是，李氏，王氏等等。欧美人的姓氏，也是在用一种特殊的方式记录着他们的历史，他们没有在名字中刻意回避祖先的经历。巧合的是，一个个回避和掩盖历史的时代。
于禁与“假节钺”权力曹魏有五子良将，分别是前将军张辽、右将军乐进、左将军于禁、征西车骑将军张郃和后将军徐晃。在这五个人中，只有于禁有“假节钺”的权力。后来，于禁正式迁为左将军，获得假节钺。就这样，于禁从一个一路过关斩将，获得曹魏“假节钺”的将军，不仅沦为了阶下囚，还被主公羞辱之死，真所谓一失足成千古恨。
在这个时候的丰台大营，很有可能因为隆科多对京城的戒严，不能第一时间得知康熙帝去世的消息，而在雍正帝登基之后，基本上尘埃落定，按照惯例和制度，丰台大营也一定会宣誓效忠新皇帝，毕竟皇帝的身份才是调动丰台大营最好、最直接的凭证。
“常在河边走，哪能不湿鞋”，选择走创业之路，就必须要敢于承担风险。创业有风险，这是不可避免的，不过作为创业者我们可以通过一些方法适当的降低创业风险。
理解早期学习的性质、体系、形式和过程，是音乐教育年龄下移，树立早期音乐经验信仰和赋予儿童早期音乐经验的重要基础。