我小时候，家长们都有一个共识：会奥数的孩子都聪明！
直到现在，还有不少家长想把自己的孩子送去奥数班，但是小学生真的有必要学奥数吗？
关于这个问题，我觉得清华附中校长的这番话，或许对你有帮助。
小学生该不该学奥数？
王殿军校长在《老师请回答》节目中说过：奥数和平常的数学还是有很大区别的。
王殿军校长提到自己的女儿也学过奥数，有些奥数问题他这个数学教授半天也答不上来。
无独有偶，资深教育家、清华大学教授王文湛教授也曾说过，自己10岁孙子的奥数题他也做不出来，更是狠批奥数是“文盲的戏法”！
奥数原本是为了考验孩子的思维、对数学基础知识的掌握和灵活使用，但现在奥数已经跑偏了！
很多老师为了让基础差、能力弱的孩子在短期内学出效果，根本不教孩子基本的逻辑和思维，只教孩子解题方法。
孩子遇到一种类型的题就套用一种方法，根本连为什么都不明白，遇到新的题目也依旧不会。
这样的情况下，数学、思维方面基础弱的孩子，学奥数不仅学不到东西，还浪费着时间、金钱。
就像王殿军校长说得，课外的补习无非就两种：补缺和扬长，这两个都没有意义的话，没必要折腾。
尤其是低年级的小学生，正是学基础的时候，如果连数学课堂中的知识都掌握不好的话，首要的任务应该是打好数学基础。
数学基础要靠积累
小学的数学基础内容和初高中比还是很简单的，孩子之所以学不好、学不会，一个是因为没有形成数学思维，另一个就是因为练习少。
而不管是思维的形成还是练习，都不是一日之功，要靠长期的积累。
1、利用数学游戏增加练习
孩子都喜欢玩，通过游戏可以激发出孩子的好胜心、求知欲。
儿童心理学家皮亚杰就在《儿童智慧的起源》一书中提出过一个“玩中学、学中玩”的概念。
家长就可以利用这种理念，将数学练习变成数学游戏，像24点、凑十、敲七等游戏就可以提升孩子对数字的敏感度。
2、坚持预习、复习
预习和复习可以最大限度的帮孩子将数学知识吸收并归纳成体系。
预习的步骤：
通读课本，跟随引导题尝试理解；
标出不懂的地方；
尝试做一做书中的课后练习题。
复习的步骤：
复习前一天重点、难点、预习时不懂的部分；
每单元整体复习一次；
考试前统一复习一次。
3、练习口算
口算可以帮孩子节省计算的时间、提升正确率，不过练习口算是一件需要长期坚持才能看到效果的事情。
家长在陪孩子练习口算时，一定要注意，每天的数量要固定，不能因为孩子算得好或不好就随意加量减量。
而且家长的态度一定要好，要耐心的教孩子技巧，千万不能因为错题就不耐烦或者批评孩子。