《背影》违反交规,《荷塘月色》低俗,朱自清在课本中真到头了?

近些年,教材上的改动是越来越多,也越来越大了。不少的家长发现:自己当年学过的东西,到了孩子们身上以后就变得不太一样了。

比如,以前的“民族英雄岳飞”,变成了“英雄岳飞”,理由是:一些教授认为,以前那属于内部战斗,所以不能叫民族英雄。

像这样的例子,其实不在少数,不少的文章都被教授、编辑找理由建议删减,或者直接删减了。其中,“最惨”的文章应该是《背影》了。

因为,一些教授、学者提出:朱自清的父亲违反了交通规则,所以理应把这篇文章删除掉。看到这样的发言,不少网友都忍不住为朱自清掬一把同情泪。

《背影》违反交通规则,所以应该删去?

《背影》曾经是中学课本中的一篇文章,文中的父亲去给孩子买橘子的场景很多人至今都记得。很多人依旧在玩这个梗:你站在这里不要动,我去买几个橘子。

在朱自清的笔下,父亲那并不伟岸的身躯,突然都变得高大了起来。少时初学这篇课文的时候,其实并不是很能难理解朱自清文章中的感情。

而后,随着年纪增长,自己也成家立业,开始东奔西跑以后,才逐渐明白了,在朱自清的笔下,父亲的感情表现得是那般含蓄却又令人心酸。

的确,跟母亲外露的感情比起来,大多数的父亲都是木讷且又寡言少语的,尤其是在儿子的面前,让人感觉天生就有一种东西隔在父子之间。

在面对儿子时,明明非常想念,却只会淡淡地说一句:多打电话,不然你妈会担心。其实,他没有说出来的是:多打电话,爸爸也会惦记你。

也许,是因为男人间的感情总是那般收敛;又或者是在面对儿子时,多了一些含羞。总之,在儿子们的面前,父亲总是容易被忽略。

后来,有了同样感情的我们,再返回去看这篇《背影》的时候,才能慢慢明白,当好一个父亲,是那般的不易。

可以说,在朱自清的笔下,父亲的内敛和感情,被结合得很好。透过这样的描写,我们或许也能明白父子间那种默契和不必多言的感情。

结果,现如今有人提议要删去这篇文章,理由居然是:朱自清的父亲在过轨道时,违反了交通规则,看多了这样的文章,怕孩子们会模仿!

看到这样的理由,我实在是觉得无话可说了。难道这些所谓的文学教授们,都没有坐过火车的吗?的确,以前大家坐绿皮火车时,行动那叫一个矫捷灵动。

记得以前坐火车,尤其是赶上节假日或者是春运的时候,行李箱从脑袋上过去,那都不是个事儿;其次,不少人为了方便上下车,还会从窗户上爬进爬出。

现如今呢,随着交通方式的增多,这样的现象已经成为了历史。而就在这样的时代,居然会有教授因为担心大家爬轨道,所以就建议删除这样一篇好文章!

这个理由未免也太牵强附会了?很明显,这篇文章的主题是表达父子之间的感情,而且现在的学生和教师都有分辨能力,谁会那么无聊,去朝着违反交规上引导呢?真的是有些不能理解,这些教授到底是怎么想的?

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更加令人无语的是,除了这篇《背影》,朱自清的另一篇文章《荷塘月色》也被人嫌弃了,理由比上一个还奇葩。不过,这次不是教授搞事,而是一堆家长联名建议删除文章的,理由是:《荷塘月色》过于低俗。

《荷塘月色》涉嫌低俗?

《荷塘月色》创作于1927年7月,当时正赶上“四·一二”事件,面对这一局面,作者朱自清既感到愤怒,却又很无力。于是,他挥笔写下了《荷塘月色》。

借一篇文章,抒发自己内心的仿徨以及对现实的无奈。可以说,作者想要描写的,绝对不是那一幕荷花池;他想要表达的,也不只是简简单单的心烦或者是不耐。

可以说,这样的一篇文章,折射出来的其实也是那个时代的心酸以及无奈。那种有想法却不可为的情况,最令人感到悲愤。

而现如今,这样的一篇文章,却因为“犹如刚出浴的美人”这么几个字,就被很多人质疑为“低俗”。不得不说,朱自清也是真冤枉。这么几个字,咋就能说这篇文章低俗了呢?

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要这么说的话,白居易的“云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵”是不是就不能看了?低俗与否,难道是这么几个字就能决定的吗?明显不是!

要知道,阅读文章,看的是主旨大意,读的是中心思想,而朱自清的这篇文章虽然不能说是文笔绝佳吧,但是跟低俗色情这样的词,还是没啥关系的。

况且,孩子会不会接触到低俗的文章,可不是教材的问题!日常生活中,孩子们早已经接触到过多的电子产品,从这些电子产品上,他们才会接触到课堂上不会教的东西。

与其担心孩子们会因为教材而学坏,不如多注重一下平日里的教育和引导。当然,也不是说凡是选录教材的,就一定是好的。

毕竟,社会在进步,文化在发展,大家的思想也在与时俱进,大家对文章有各自的看法也都很正常。但是,以上这种提议删除朱自清文章的理由,就有些太扭曲了。

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如果要是按这样的标准去删减课文,那么《水浒传》是不是太血腥了?《红楼梦》是不是涉及低俗了?《三国演义》是不是太暴力了?《西游记》是不是黑暗了?

假如这么去折腾的话,那么可供孩子们学习的文章,可就太少了!要知道,就算是孩子们小时候读的各类童话故事,其实也都是暗含黑暗和暴力因素的!

可是,孩子们的成长,难道就应该那么纯洁无瑕吗?九年义务教育的目的,其实就是为了大家学会认字吗?肯定不是,教育的目的,其实是为了帮助孩子健康成长。

这样的成长,不仅仅是包括知识方面,更包括心理方面。教材中文章的选择,其实就是为了促进孩子们的全面发展。

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所以说,像这种害怕孩子学习之后会违背交通规则,或者是文章低俗会教坏孩子,实在是担心得有些多余了。

结语

万幸的是,这些教授和那些家长的建议,并没有被采纳,朱自清的文章也都还好好地待在课本中。毕竟,这些文章中表现出来的深刻内涵,还是值得大家多费心思去学习的。

当然,有不同意见可以探讨,但是像这样的“别出心裁”,还是越少越好。

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