老师头痛!家长尴尬!小学生讲脏话三年级易冒头?这6个方法解难题

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曾经,一位小学生写的作文火了!

这篇作文的题目叫做《脏话风波》,讲述的是小作者班级里发生的一种不文明现象——讲脏话的同学越来越多……

为此,有一篇关于小学生说脏话的调查。调查表明,小学生爱说脏话竟然较为普遍,一般三年级会冒出苗头。

无论是学习成绩好的,还是平时不太起眼的,都会说脏话。而且,说脏话会“传染”,一旦冒头不制止,到了五六年级甚至可能更严重。

这个调查结果让老师既惊讶又困惑,相信很多家长会心生不解——我们家从来没有人说脏话,孩子怎么会说脏话?

那么,究竟是什么原因,让小学生讲脏话呢?如果发现孩子口中冒出了脏话,家长和老师又该如何科学引导呢?

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小学生讲脏话竟很普遍,“三年级现象”引关注

最近,一篇小学五年级学生写的作文引发关注。这篇作文的题目叫做《脏话风波》,讲述的是小作者班级里发生的一种不文明现象——讲脏话的同学越来越多。

班主任为了遏制这种现象,煞费苦心想了很多办法,跟学生斗智斗勇……

写《脏话风波》这篇作文的,是杭州夏衍小学五年级学生陈浩,他说:“从这个学期开始,班里出现了不文明行为,说脏话的同学多了起来。”

经调查发现,班里每个人都说过脏话

在陈浩印象中,班里说脏话的现象以前也有,但不多,他只是偶尔能听到。

“现在只要一个同学说了一句,其他人接二连三就跟上来了。特别是有同学在发火时,说脏话简直就是脱口而出。”

陈浩承认,他也说过脏话,“就是跟同学产生了小纠纷,张口说了骂人的话。这句话,我是在跟小区里小朋友一起玩时学来的。”

班里的这个现象被班主任孙老师发现了,他要求全班同学反思,陈浩就写了这篇作文。他诚恳地写到:“脏话很容易学,要改掉很难。我提醒自己,要说脏话时,憋着。”

记者去陈浩所在班级进行了一个小调查,有没有学生从来没有说过脏话?44名学生没有一名学生举手,每个人都说过。

学生一般从三年级开始出现讲脏话的苗头

杭州一小学的姜老师,是一位有着21年班主任经验的老教师,从她多年的带班经验来看,“学生讲脏话的苗头,一般是从三年级开始的。”

姜老师说,学生在一二年级时比较听话,也讲规矩,加上和社会接触不多,一般是不敢讲脏话的。

等他们到了三年级,接触面广了,胆子也大了,加上受同伴的影响,偶尔会说上一两句脏话。

这种现象如果没有得到及时处理,等到了五六年级,他们受社会的影响更大,说脏话就进入了爆发期。

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年纪轻轻,说脏话的习惯哪儿来的?

说脏话是受外界影响,还是受同学影响?媒体调查显示,陈浩所在的班级,27人表示说脏话是因为受了外界影响,40人表示受同学影响。

那么,具体来说,到底有哪些方面影响了孩子呢?

社交平台、网络游戏可能成为脏话来源

“从这学期开始,他偶尔会说‘我靠’之类的用语,而且自己并没有意识到这样有什么不对,当我提醒他这是脏话,他这才恍然大悟。

但是,过不了几天,他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地说。他的儿子现在正好在读小学三年级。

“以前他是不说的,自从三年级开始学英语,有些作业要求在手机上完成,于是他说的脏话也多了起来。”这位爸爸怀疑,儿子学会说脏话,是因为用上了手机,在网上学了这些不该学的话。

夏衍小学的孙老师表示,她在班里做过调查,对于学生讲脏话的源头,最主要的还是网络。

“比如一些社交平台,还有打游戏,家长平时不经意间也会说一些,这些都是学生学会脏话的来源。”

回想这些年的教学经历,杭师附小的沈莉老师说,从网络游戏开始流行后,学生说脏话的现象就越来越普遍,而且呈低龄化趋势。

“手机在学生中越来越普及,像一些流行的手游,准入门槛低,只要有手机就可以玩。在游戏的社群里,脏话等不文明用语非常普遍,即使平常非常文静乖巧的学生,一进入这个环境也会不经意冒出脏话。”

说脏话可能是孩子受好奇心驱使

杭州一位资深班主任表示,学生到了三四年级,好奇心特别重,但又怕自己不合群,与主流脱轨,越是不知道的事、不会说的流行语,越会主动去了解、去学习。

“这算是小学生当中的一种社交文化吧,其实在大人的世界里也存在。所谓好奇害死猫,小学三四年级的孩子没有判断是非的能力,好的学了,不好的也学了。”

杭师附小的沈莉老师说:

“其实对于小学生来说,他们根本没有什么是‘脏话’的概念,对他们来说,‘牛X’、‘靠’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了,便习以为常,同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”

沈老师说,学生说脏话的问题也让她非常困扰,有时候家里自己的孩子偶尔也会冒出几句,当她加以指正时还被孩子认为是老古董,和社会脱节。

说脏话是发泄情绪、挑战权威的方式

在杭州市教育科学研究所研究员姚立新看来,小学生说脏话是反权威、反社会的表现,是发泄内心情绪、挑战权威的一种方式。

“这个也可以从三年级现象说起,我们谈论三年级现象,主要是谈论学习成绩发生大的变化。其实,孩子到了三年级,个子长高了,身体发育了,行为上也有比较明显的改变发生。”

姚立新认为,一二年级的孩子胆子小,可以自我约束,等到了三年级以后,心理上发生了变化。

“在低段时,外部约束力量对孩子的影响比较大,比如父母、老师的权威还是很有份量的。等到了三年级,孩子变老油条了,对老师、父母的教育方式也熟悉了,他们开始以自己的方式反抗,‘老师、父母说的不一定对’,他们要表达自己的观点。”

姚立新说,此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。

在姚立新看来,孩子说脏话的原因是不一样的,有的是为了引人注目,有的是内心冲动发泄不满情绪,有的是模仿、出风头、炫耀,还有的是情绪压抑想释放。

姚立新表示,“他们这个年纪特别喜欢模仿,比如厉害的人物形象,但这类人物形象可能不是很正面的,可能是经常冒出脏话的形象,这对孩子的影响是很大的。”

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家长老师做好这6点,帮孩子摆脱出口成“脏”

孩子说脏话怎么办?

作为家长和老师,要帮助孩子成熟起来,学会以更好的方式来表达情绪。

那么,我们到底应该如何引导孩子告别出口成“脏”呢?

上个周六,中教君曾向我们的用户发起语音讨论。在语音讨论中,不少用户给中教君提出了很多不错的观点。

老师在进行总结整理之后,给您带来这6点建议——

1、明确告诉孩子什么话不该说

低龄孩子的模仿性强,控制能力差,往往不分好坏,看别人怎样,自己就跟着别人学,难免会有些不当的言行。

这就需要家长老师耐心地正面诱导、纠正,使孩子通过成人对其行为、言语的评价,逐步认识到自己行为的是非,从而提高分辨是非的能力。

如果孩子听见某些人说了脏话,觉得挺潇洒于是就跟着学,这时父母或老师需要解释清楚,这句话一点也不酷,反而是骂人的话,不好听,更不文明,不要学别人说。

经过多次这样的疏导,孩子便不至于因为从众心理而仿学不良行为,进而形成良好的说话习惯。

2、帮孩子养成尊重他人的品质

我们都知道,尊重他人是一项基本的道德。“投之以桃,报之以李”讲的就是人与人之间相互体恤、相互尊重的美好关系。

那么,如果孩子的口中吐出的是脏话,他还会收获如春风拂面一般的美语吗?

在道德观念还未完全建成的年幼时期,孩子们可能无法意识到自己的不当言行会对别人带来伤害,因此偶尔出言不逊也很难意识到有什么不对。因此家长和老师一定不能忽视孩子从小的道德建设,与其呵斥孩子,不如尽早告诉他,尊重他人,应该从言语的礼貌做起。

3、教孩子用合理的方式发泄情绪

孩子说了脏话,家长老师一定要一分为二来看问题,一味地教训孩子不要说,可能会掩盖问题的本质。

内心压抑的孩子,如果心里不舒服,通过说脏话的方式发泄了出来,可能比那些通过伤害别人来发泄要好。

这就提醒我们家长老师,要首先观察孩子说脏话是因为什么?

如果孩子是因情绪问题单纯进行发泄,那就该和孩子来一次深入沟通,了解孩子成长期的困惑、烦躁、孤独等心理。

摸清了问题的根源后,教孩子用更健康、绿色的方式去发泄自己的情绪,比如打球、登山、涂鸦、大声唱歌等等。

4、给孩子做好榜样,营造干净的语言环境

有人说,孩子哪里天生懂脏话,还不是跟大人学的?的确,每个人都不是圣人,做父母的面对着更多的压力,遇上不顺心的人、事,难免也想说句脏话解解气。

但当着孩子的面,中教君建议家长老师们,在说话上给孩子做个好的示范。

常言道,身教胜于言传。家长老师光是叮嘱孩子别说脏话,不如管好自己的口,亲自践行好好说话的原则。

不管在什么场合,什么样的情境下,只要孩子在身边,就尽力为他营造一个干净的语言环境。相信在你善言善语的熏陶下,孩子会养成礼貌说话的好习惯!

5、立好规矩,配合适当的惩罚措施

无规矩不成方圆,在培养孩子习惯时,这一点更为重要。

要想孩子改掉孩子说脏话的不良习惯,家长老师一定要给孩子定下规矩,并配以合理的惩罚措施,让孩子在遵守规则的同时,学会管理自己的言行。

比如家长可以在家庭日常交流中彼此监督,如有家庭成员口出脏字,就惩罚他洗一周的碗。

父母和孩子以平等的身份互相监督,有利于孩子在监督大人的过程中逐渐学会约束自己。

老师也可以让学生们轮流来做“文明监督员”,记录同学们不良言行以作警示,孩子们小小的羞耻心会让他们及时修正自己的言行。

6、重沟通轻说教,放平心态应对孩子早期叛逆

有的孩子说脏话并无恶意,仅仅是因为觉得酷。家长老师们应该理解,在言语上出格其实是孩子们内心叛逆的一点表现。

成长叛逆期的孩子就像一只刺猬,他的内心充满不安,如果感受了来自父母和老师的“敌意”,就会竖起满身的刺,封闭内心。

因此,家长老师这时候如果采取强硬的手段去批判、遏制孩子的行为,无疑会适得其反。

所以如果听到孩子说脏话,先别气得炸毛,换个角度想想,成长过程中处处都有拔节之痛,孩子承受的压力也不小。

家长和老师不妨拿自己的亲身经历为例子,放平心态和孩子谈谈心,说不定能解决更多比说脏话更严重的问题呢!

说脏话这件事,

听起来是件小事,

但背后反映的问题可真不小。

家长老师们,

您知道如何让孩子

摆脱爱说脏话的习惯了吗?

您还有哪些好的办法?

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