文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
据媒体报道，《素媛》元凶在2020年年底出狱。
当年这部韩国电影自播出以来，就引起了大范围的民众讨论。电影中的小女孩就是在上学路上遇到的危险，心灵、身体上都受到了弥补不了的创伤。
中小学“延时服务”本是好事，却也出现了不少问题
主持人柴静在《看见》中说过：“真实的人性有无尽可能，善当然存在，但恶也可能一直存在。”
是的，改变不了恶人的做法，只能为自己加上一层保护膜。
为了减少这类惨案的发生，确保孩子的人身安全，家长们更加尽心尽力接送孩子，尤其是年纪不大的中小学生。
但学校的放学时间和公司的下班时间严重不符，这导致大多数家长都不能按时接孩子放学，家中有老一辈的可以帮忙还好，如果家里只有夫妻二人，有些女性甚至只能被迫放弃工作。
也是因为这个问题，为了解决家长们的不满，教育部门要求学校展开“延时服务”，即家长如果无法按时接孩子，可以把孩子放在学校，由老师看管。
当然，教育部门提出这是一项自愿参加的项目，没有这方面需求的家庭，可以让孩子放学后就走。
这看似解决了一些矛盾，但由于没有统一标准实施下去，很多学校就出现了不同的“延时标准”，中小学“延时服务”因此成了鸡肋。
家长和老师对此怨声载道
这种情况我身边就有，表姐的孩子若若，之前因为放学后家中有老人看管，就没有参加学校的课后延时，但前几天表姐就找我来吐槽了：
若若这几天放学，发现和她一起回家的孩子越来越少，后来我就向老师打听了一下情况，才知道延时阶段，有很多孩子可以趁着这段时间，向老师问一些自己比较困惑的难题，或者自己在学校写作业什么的，效率比在家高多了。
我说：“这不挺好的嘛！让若若也在学校里学学习，回到家就可以放松了。”
表姐接着说：“我刚开始想也是挺好的，但孩子还没在学校上几天延时呢，学校就变着法儿的跟家长要延时费，这不变成了变相补课了吗？孩子根本没减轻学习压力，更何况以若若的性格，也不会主动问老师问题，那这不就白交钱了？”
之后，我又上网查了相关话题，发现不止家长不满，很多老师也有苦难言，下班时间更晚了，自己家也有孩子。
这么看，“延时服务”被吐槽鸡肋的原因太现实了，确实是不得不考虑的。
写在最后
这项“延时服务”，对于不能按时接送孩子的家长来说，有一定好处，至少在这段时间可以保证孩子的安全问题。
但对那些可以按时接孩子回家的家长，这项“服务”让他们哭笑不得，既想让孩子多学点知识，又不想让钱花得冤枉。
此外，老师们也有自己的家庭，延时后只能被迫留在学校看护学生们，减少对自家孩子的照顾，相当于我们普通职员的“加班”，可能还是无偿的那种。
同时，因为“延时服务”没有统一的标准，有些学校完全把它当成是自习课，给孩子提供高效学习、自主学习的时间，老师则在讲台上批改作业。
这对部分家长来说是不能接受的，因为在“强制”下，孩子本来可以用来丰富特长的时间也被占去一部分。
而有些学校会把“延时服务”当成是孩子们的第二课堂，孩子可以学习自己感兴趣的东西，比如看看课外书拓展知识面。
这种做法值得提倡，但对学校和老师的要求较高，想普及还是有点问题。
由此看来，“延时服务”有利有弊，你们对这项服务有什么更好的改进意见吗？