在小学阶段，许多家长会给孩子报一些奥数班，并认为孩子学了奥数，以后数学学习会更轻松。而我们日常所理解的奥数则是“数学难题”，但近几年来，奥数好像在逐渐变质。前不久，一位来自清华大学的数学教授王文湛在一次讲座中就谈到了这件事。
王文湛教授直言:“我孙子今年10岁 ，我在给他批奥数题时，有的竟然连我都不会做。”之后，王文湛反复推敲这些奥数题，逐渐掌握了一个“规律”：这些奥数题的题型都可以由解法倒推，也就相当于套公式，题目改一改又是新的一道题。
王文湛教授认为，这使奥数变了味，相当于用了变戏法的技巧，太可笑了!并说到，这个变戏法的人简直是文盲！
在数学的学习中，我们的确要注重解题技巧，但若只是一味地套公式，没有了演算、逻辑的技巧，那就相当于用脚考试。
当王文湛教授发表出他的意见后，不少奥数培训班“炸窝”了，出来反对王教授，说：这简直就是对“新奥数”的误解，他根本不懂！
有相同观点的国内数学家吴文俊院士也表示，这样的奥数，无疑是害人、害数学！虽然他承认奥数在升学时的加分很重要，但如果学的是这样的奥数，还不如把时间用在别的功课上，效果可能会更好。
如果不选择报奥数班，家长们该如何正确的提高孩子数学水平呢？
1、数学启蒙很重要
张梅玲教授曾说过：培养孩子的数学天赋，思维启蒙比数学概念重要得多。
大多数父母都希望孩子打好数学基础，而打基础的首要事情就是数学启蒙。给孩子报大量补习班，不如认真给孩子做一做数学启蒙。例如对于三四岁的孩子来说，可以从教孩子数数开始，比如拿出实物，教孩子对应物品认识数字。让孩子玩一些图形卡片，让孩子对图形的角度、周长有一定的理解。
家长也可以买一本令孩子感兴趣的数学启蒙书，这套由德国学前教育启蒙团队编著的《好奇狗陪你学数学启蒙游戏》是我认为的最适合孩子阅读的数学启蒙书。
由好奇狗人物引领孩子在数学游戏中，培养孩子的数学思维，涵盖数学、图像、英语等游戏,针对性的锻炼孩子的各项能力。
2、家庭亲子数学游戏
大多数孩子抱怨数学难学，枯燥无味，那是因为孩子在学习过程中，没有投入进去，只是机械般的背诵公式，这样常常会使孩子形成“今天学了，明天忘”的状态。
对于此种现象，家长可以采用与孩子做家庭亲子数学游戏的方式，例如用矿泉水瓶玩保龄球游戏，让孩子数一数倒下的瓶子。与孩子一同学习，提高孩子的兴趣。
3、数字推理、脑力开发
当孩子到达6岁以上的年龄时，具备一定的独立思考能力后，家长可以开始培养孩子的数学推理能力了。英国牛津大学教授做过一个研究：测试了1000个8岁孩子的数学计算能力、推理能力和智商，并在3年、5年后，让他们参加相同的考试。从统计的结果来看，计算能力和智商对数学成绩有一定的影响，但影响最大为推理能力。
生活中家长可以和孩子做一些推拉力类的游戏，比如脑筋急转弯，开创孩子脑思维的游戏，数字推理可以让玩“数独游戏”,这个游戏可以根据孩子年龄变化逐渐增加难度，对于小孩子一开始可以让他玩四宫数独，逐渐增加到六宫数独、九宫数独等等。在做这个游戏时，孩子能逐渐培养“数感，逻辑思维能力也能得到很好的训练。
数学虽很奥秘，现在培养孩子数学能力的种类也有很多，奥数本是一件好事，但是家长也要擦亮眼睛，如果是变了性质的奥数，就不要在让孩子上了。不如给孩子买一套好的数学启蒙游戏书，让孩子在数学游戏中，培养孩子的数学思维，这才对孩子未来的学习、工作有直接用处。