为扎实推进《教育信息化2.0行动计划》，大力实施“网络学习空间覆盖行动”，积极发展“互联网+教育”。石岩公学抓住机遇，积极使用网络学习空间应用，努力推动线上学习与线下学习融合，成立了网络学习空间应用工作推进小组，持续推进教育信息化2.0的建设，取得了非常好的效果。
据悉，石岩公学正式将“学校空间”作为“学校官网”来使用，共开设了31个板块，涉及到学校概况、学部教育、各类活动等方方面面的咨询上万条，宣传效果显著。学校还为478名专任教师，4459名适龄学生，8923名家长开通了相关空间。师生活跃于空间，截止至12月15日教师上传文件达34153个，文章3621篇，相片数14856张，参与评论2728条，动态数32565次，总登录12067次，空间访问量7072次。学生上传文件719个，文章719篇，相片数1579张，参与评论477条，动态数3777次，总登录2176次，空间访问量2529次。
达到了师生家长共建教育的效果。在教育资源方面，学校资源多达19337条，真正的将“网络学习空间” 应用到了现实，促使学校教育教学更上一层楼。
在信息化应用日益重要的时代，网络学习空间应用成为一种新型的辅助教育教学的工具，是引领教育服务模式创新，促进教育体制机制变革，推动教育信息化升级转型，适应信息化条件下的教与学的需求。创建网络学习空间应用优秀学校是教育改革的需要，是提升学校教学质量的需要，也是学生发展的需要。
据了解，石岩公学网络学习空间依托“宝安区教育资源服务平台”，是由教育主管部门认定的，融教学、资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所。
【撰文】蔡敏玲
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端