“携程”创始人梁建章先生，近年来一直推崇这样一个观点：我们应该尽量缩短教育时长，将高中纳入义务教育阶段，然后将初高中进行合并。
梁建章先生的这个观点，曾经引起过很大的争议。有的人认为，这个观点是正确的。如今大学之前的教育时间，很长一段时间其实都被浪费了。
学生为了应对中考和高考，往往需要提前结束所有学习，然后花半年甚至一年的时间来进行复习。温故自然可以知新。但如果是单纯为了考分而复习的话，这个时间其实浪费得非常没有必要。
但同时，也有很多人认为，将初高中合并并非明智之举，会造成学生压力加大，发展不均衡等诸多问题。虽然看似会节省很多时间，但实际上却有可能带来更多的问题。
1.初高中合并的优点
就如梁先生所说，初高中合并，确实有很多好处。
从教育年限的角度来说。如今的教育体系下，从小学到高考，一共需要十二年的时间完成学业。本科按四年计算，加在一起就是十六年。如果一个孩子正常六周岁入学的话，那就等于至少二十三岁才能毕业。而如果再去读硕士博士的话，就算最顺利的话，也要至少五年，才能顺利博士毕业。这个时候，至少已经二十八岁了。
二十八岁，就该开始考虑结婚生子，养家糊口、买房买车等一系列问题。这些问题，或许听上去很俗，但确实是所有人都要面对的问题。而如果把初高中合并，节省两年时间的话，会发生什么呢？
节省两年的时间，也就意味着绝大多数本科生可以二十一岁毕业。如果特别顺利的话，二十六岁可以博士毕业。这个年龄，正是创造力、思维活力最强的时候。回顾人类的科学史，我们不难发现，很多顶级大科学家，其实都是在三十岁以前，就做出自己人生中最大的科研成果。
而按照我们现行的教育体系，从学校毕业之后，马上就得考虑娶妻生子买房等一系列问题。如此紧凑的节奏，让很多优秀人才失去了从事自己喜欢的行业的机会。之前媒体也曾报道过，清华近几年招收的状元们，70%都选择了金融专业，为什么？
无他，为赚钱矣。
2.初高中合并的缺点
当然，初高中合并，虽然能够节省一定的时间，但同时，也一定会带来很多问题。
首先，没有复习的那两年时间，学生学习的知识会很不扎实，影响我们义务教育的质量。
比如很多时候，在讨论国内的教育时，网友总是会把国内的教育，和欧美的教育进行对比。欧美的基础教育，内容相对国内要少很多，所以学生可以有更多的时间探索自己的兴趣，也能更早地进入大学学习。
这种教育体系，看似有很多好处，但实际上，却有一个很大的弊病！
欧美的基础教育，学的太少；论知识水平，国内接受完基础教育的同学，真的可以甩欧美绝大多数孩子一大截。而初高中合并，同样会出现基础知识学习不足的状况。
其次，如果初高中合并，并且将基础教育时间缩短到十年的话，很多六岁上学的孩子，十六岁就能去上大学。但问题是，这个年龄，恰好正处在叛逆期，孩子的世界观还没有彻底成熟。贸然开始独自一个人生活，是否能足以照顾好自己，进入大学之后，是否会彻底懈怠，这些都是问题。
另外，在国内的教育体系当中，相比国外还有一个很大的不同，那就是高考。
高考既是很多孩子人生最重要的一个转折点，同时也是最公平的一次考试。如果高考没有复习的时间，很多家庭条件优渥的同学，课后可以请最好的老师进行补习。而很多家境一般的同学，则很容易考砸。如此一来，高考就变得不再公平，社会阶层也更容易固化。
初高中合并缩减教育年限这个问题，其实近年来社会一直在进行广泛的讨论。大家认为，到底是合并更好一些，还是不合并更好一些呢？