2021年元旦即将来临，高三第一轮复习已经结束了，有些高中开始了第二轮学习，各高中学校也是不断举行模拟考试检测学生对第一轮复习的学习效果，希望学生能通过考试查漏补缺。
而离2021年高考只剩下5个多月，模考成绩优秀考生不要骄傲，更要勤奋学习保持稳步提升，对于成绩不理想的考生来说真需要好好静下来心，想想该如何学习才能提升成绩。
最近一位河南家长问老师：“孩子高三，理科生，学校举行了一次模拟考试，孩子只考了510分，而孩子高考目标成绩是600分，离目标差了90分，孩子现在有点着急，请问老师，该如何学习才能考到600分呢”？
从这位家长的问题中，老师可以看出这位高三学生目标性非常强，并且遇到问题知道去寻求帮助，这一点对高三学生来说非常好，因为目标就是动力，就是方向，而和同学多交流学习经验、向老师多寻求帮助会让自己的学习事半功倍，根据学生家长的问题，老师给出4点学习建议，若能做好，高考600分不成问题。
第一点：认清各科成绩与高考目标分数差距
高三学习节奏快且压力大，很多学生不能清楚认识自己的学习成绩，所以我们想要提升成绩，第一步就要去认清各科成绩与高考目标成绩差距，而且要真正“认清”各科学习成绩。
比如高三学生模考成绩是数学120分、语文110分、英语60分、理综220分，合计510分，离高考目标成绩600分差了90分，而高考600分我们一一般计划是语数外各科120分，综合240分，那我们就明白了目前学习差距在哪了，学习方向就清楚了。
认清差距后，我们就要认清各科成绩，数学120分有没有希望提升到135分、语文有没有可能提升到125分、英语有点偏科，我们该怎么学习？并且各科的薄弱点更要详细地写出来，这样才算是做到真正的“认清”，只有认清后，我们才能对症下药。
第二点：调整学习方法，加强“薄弱点”学习
高三第一轮复习侧重点是基础知识，而考生的学习方法是“均衡法”，一边跟从老师指导学习，一边主动去做训练题，这种方法在一轮学习中非常重要。
可进入第二轮复习中，这种方法就要调整了，因为我们通过第一轮复习巩固了基础知识，发现了自己的薄弱点，那第二轮复习就要做侧重点学习了，学习时间、学习精力及做题都要向薄弱科目有所偏移。
只要薄弱点攻破了，学习成绩自然会提高，比如这位考生把数学从120分提高到140分增加20分会比较困难，可要把薄弱科目英语从60分提升到100分增加40分就会显得简单些，因此我们要在保持优势学科的情况下，去加强“薄弱点”学习。
薄弱点的学习方法很多，比如“题海战术”、专题突破、遇到问题请教老师甚至报辅导班等等，老师就不再细说了。
第三点：定期分析与总结，发现问题解决问题
高三学习，学校基本上会每月或两月进行一次模考，对于考试，大家心里不要有任何压力，它只是让我们更好认清学习情况、查漏补缺的一次检测，也是一次学习总结的机会，非常有利于我们学习成绩的提升。
学习中我们每天都会做几张试卷，大家千万不要为了做而做，也不要盲目地去追求做题量，大家要保证“质量”，因此我们要养成定期分析与总结的学习习惯，每两周或一个月对各科成绩进行分析与总结，找出优势与薄弱点，针对薄弱点做重点学习，一句话，通过分析与总结，我们发现问题解决问题。
第四点：调整情绪，稳定学习心态，相信自己
经过高考的学生都清楚，高三学习是煎熬的，是痛苦的，可同时它是快乐的，是有成就感的，特别解决一道易错题后那种喜悦与自信，让我们“豪气冲天”。
可是学习是由量变到质变的过程，是讲解学习方法和效率，不是说我们每天做五套试卷，努力了就会取得好成绩，就像这位高三学生，模拟考试成绩510分，离高考目标600分相差90分，心里就会着急慌张。
因此不论模考成绩好与坏，大家不要去太在意分数，而要从试卷中找出学习上的问题，然后去解决掉，并且更要调整成绩给自己学习带来的不好情绪，稳定学习心态，相信经过反复查漏补缺，不断分析与总结，自己能达到高考目标能上重点大学。
高三模考成绩510分，想冲刺高考目标600分，90分差距不算大，只要我们认清现阶段各科成绩的优势与薄弱点，加强薄弱点学习，不断查漏补缺，不断分析与总结，信心满满，肯定在高考中能脱颖而出，希望老师的建议对高三成绩不理想的考生有点帮助，为了实现大学梦，加油吧。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢）