100÷10=10被扣分,家长怒找老师讨说法,“刁钻”题目有必要吗?

不知从何时起,现如今孩子的题目越来越“刁钻”,仿佛脑筋急转弯似的。

近年来越来越多的刁钻题目在网络上曝光,像是“乐器商店新进了9把小提琴,共花了3600元,售价合理的是多少”?

学生3600÷9=400这个选项被判错,老师给出的理由是问题是合理售价是多少,400是按进价卖,商家不能赚钱,要选择比进价高的选项。

还有一道列竖式计算,1.2+6.8=多少,学生的答案是8,也被老师判错了,而老师给出的解释是这道题主要强调的是小数点的作用,并要求列竖式计算,因此小数点前后的格式要与原数字保持一致,即使小数点后是0也要保留。

这种种刁钻题目不仅让孩子头疼,就连家长也迷惑,甚至感觉自己当初是学了个寂寞

这不,一位家长也遇到了这种情况,孩子的题目是一段长100米的铁路,用10米长的铁轨铺,要用多少根铁轨。

一般人都会回答100÷10=10(根),孩子的答案也是这样,但却被老师给扣分了,家长看到这很是生气,怒找老师讨说法。

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而老师听到家长的来意之后,淡定的解释道“一条火车轨道的铁轨有两条,所以应该用到20根”,家长在听到这个解释后不仅没平息怒火,反而更加愤怒了,这不就是脑筋急转弯么。

现如今这种刁钻题目越来越多,对于这些题目,网友也有话说

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@吴太太:疯了吧,现在的学校不好好教书,反而教脑筋急转弯了么。

@哥斯拉:挺好的,让孩子结合实际来回答,既锻炼孩子智商也锻炼了情商。

@陈晨晨:不是所有孩子都能有那么多见识的,老师这不是在欺负人么。

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那么“刁钻”题目到底有没有必要呢?

关于这个问题,不同人有不同说法,有人认为有必要,对孩子好处,而有人认为没有必要,除了为难孩子没啥作用。

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认为有好处的人,给出的理由有这些

开放思维,孩子更聪明

学习不应该是死记硬背,应该学会思考和理解题目的深刻含义,这种刁钻题目的增多,不仅可以提高孩子学习成绩还能开放孩子思维,让孩子更加聪明。

这种开放思维不仅对学生时期有帮助,对孩子未来的人生也有好处,助孩子未来更优秀。

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结合实际,提高认知

就例如火车铁轨这道题目,孩子答错了关系,但这次答错相信会给孩子们留下深刻印象,让孩子有更多认知。

不然这些事情,有些人可能一辈子都不知道,也一辈子都不知道有些题目不能光看表面,要去结合实际,才能找到正确答案,了解这些,孩子会受益终生。

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认为没有好处的人,给出的理由有这点

容易让孩子疑神疑鬼

做过太多刁钻题目就容易让孩子疑神疑鬼,就例如现在很多成年人被问1+1=多少的时候,不敢随意回答2,生怕有坑。

孩子做过太多刁钻题目,就会让孩子在思考问题时考虑很多,这种反应有好有坏,好处就是大脑得到锻炼,但坏处就是影响孩子正常学习。

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每个人站在不同角度都能有不同看法,关于刁钻题目对孩子到底有好处还是有坏处,谁都无法给予一个准确答案,不过现实情况却是这种题目越来越多。

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父母能做的就是,首先尽量帮助孩子提高生活常识,让孩子思维发散,这样即使再刁钻的题目,对孩子来说也不会影响太多。

其次,和老师沟通,提出质疑并解释给孩子,当遇到家长困惑的错题时,可以与老师沟通,询问老师错题原因,在得到解释后告知给孩子,家长最好还可以举一反三,让孩子了解更多认知。

最后,扩大孩子格局,学习并不是为了取得多么高的成就和分数,而是能利用学习到的知识运用到生活中,为将来做铺垫。

因此父母不要太在意,也要告诉孩子不要太在意分数,而是让孩子学会思考,发散思维,扩大孩子的格局,避免成为只会读书的书呆子。

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今日话题:你家孩子有没有遇到什么太“刁钻”的题目呢?欢迎留言讨论。

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