二月二十八日，是这学期国学启蒙班开学的日子，这一天对我们全班而言，不只是孩子们的开学日，也是班上所有老师们，在“教育”这门功课上的再启蒙日。自从诚惶诚恐地接下这份工作，就一直在心中筹量著，“能为孩子做些什么？他们欠缺什么？他们需要什么？”一连串的准备下来，在与其他老师商定后，决定把修身课提前到第一堂，先和孩子们分享一些新的想法与做法。
就在进行的当中，孩子们的反应给了我相当大的心灵震撼，“以孩子为师”真是一句金玉良言啊！ 当问到︰“有谁记得前年暑假，在大礼堂里面，大导师所说的大雄与小叮当的故事？”习惯性地先将眼光抛向女生，却意外地没有人举手，突然前排有男生叫道︰“老师我记得﹗”这个原本公认调皮、叛逆色彩浓厚的小男生，正高高地举着他的右手。
“请你说说看”，“小叮当坏掉了，但是没有人能够修得好。大雄为了修好小叮当，就用功读书，后来不但把小叮当修好了，还成为一流的科学家。”听到这一连串流畅的叙述，不禁拍起手来，赞叹了他一番。我想，这并非是记性好之故，而是他潜意识当中，真正在意这故事背后的涵义啊！
男孩展现了他从未有过的笑容，他闪亮的眼神，给了我很大的灵感，于是我问︰“你们羡慕大雄吗？”孩子们使劲地点头，还露出一点点自己没有小叮当的悲哀感，微微地从角落里传来一句︰“好想要有个小叮当喔！”，“真的想要有个小叮当的人举手。”一问之下，全班都露出微笑高举了手。或许他们以为，今天老师们准备了许多小叮当要送给他们吧！他们没有想到，所听到的回答竟然是︰“其实，就在我们每个人的心里面，都有一个小叮当喔！”全部的孩子瞪大了眼睛，有的还张着口，专注谛听着这对他们来说很特别的一句话。
小叮当很棒，是个仁慈又万能的好帮手，法宝无数，能穿越过去与未来，无所不能，帮大雄实现了许多的愿望。所以当软弱又不用功的大雄一旦失去他，就完全没有办法正常地生活。求助无门的大雄，这时才发现到，就算是父母也有帮不上忙的时候，“要解决自己的事情，只能够靠自己”！为了拯救小叮当，他认真地立下志愿，并且下定决心确实地去实行，后来他果真办到了！
并且他还发现，在修好小叮当的同时，更重要的是，他也修好了自己原本懒惰、不负责任、任性、不知用功，有着种种坏毛病的心。 其实，在我们每个人的心中，本来就具有像小叮当一样，无所不能、无所不知的超能力，在佛法当中就叫做“真如本性”。更棒的是，他永远不会坏掉，不管我们知不知道他的存在，他永远对我们不离不弃。从遥远的过去就一直跟随着我们，直到现在与无止境的未来。
为什么他要那样忠心耿耿的呢？因为，他并不是老天赏赐的礼物，或是无处可去，和其他种种的原因而跟着我们，他根本就是我们本身所具有的能力、潜力，如影随形。不同之处在于，有人已经开发了潜力，有人正在努力开发，而大多数的人尚且还不知道他的存在。
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