一旦因为老师合理的批评、惩戒，学生发生极端事件后，和稀泥式地让老师背负责任，老师永远不会举起教育的“戒尺”
《中小学教育惩戒规则（试行）》公布，其中明确规定老师可以有批评、罚站之类的惩戒权了。
批评、罚站也需要出台明文规定，从一个侧面反映了现实中学校教育的窘迫环境：老师们不敢管，不愿意管，否则就容易被归为体罚，惹来不尽的麻烦。
不知道什么原因，在很长的一段时间里，我们的教育治理在一些伪专家与舆论的影响下，发生了明显的偏差，诸如“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这类荒唐的说法流行教育界。对于学生只剩下鼓励表扬，没有了惩戒，甚至走到了排斥一切惩戒的程度。禁止体罚以及一切变相体罚，很多的惩戒教育被归为变相体罚或者体罚，被全面禁止了，老师管教学生的权力无意间几乎被完全剥夺。
这些错误的理念与做法，也进一步影响到很多家长的观念，对孩子过度呵护，甚至骄纵，不仅导致孩子基本行为规范的失守，在错误的教育理念下，很多家长也对老师正常的批评与管教不认可，频繁投诉。尤其是一旦孩子出现极端行为或者事件，所有的责任很容易都归结为老师的批评与管教。
这一系列的做法，完全扭曲了学校教育，迫使很多老师不得不放弃了管教学生的责任，校园里普遍出现了老师不敢管，不愿意管的现状。在个别地方，甚至出现了一些“小霸王”学生，连基本的教学秩序都无法保障。
老师被迫放弃管教之责，是学校教育最大的悲剧。这一不正常的现象终于引起了相关部门与领导的重视，才有了此次政策的出台，也是一次重要的教育纠偏。
但遗憾的是，面对这次纠偏，很多老师顾虑重重，不敢用、不愿管的心态非常普遍。
要落实好教师的惩戒权，首先需要厘清正常批评与惩戒的界限，鼓励支持老师用好惩戒权，不能让学校与老师成为“无限责任公司”。
就在这一条例公布的当天，媒体报道广东一名初三学生跳楼身亡，其父亲追究学校与老师的责任，理由竟然是：语文课上，老师涉嫌存在不点名批评学生的情况。
一旦孩子出现极端事件，很多家长不会反省自己的教育问题、孩子的问题，更多是指责学校的批评，惩戒，因此，相关部门尤其是司法部门不能和稀泥，必须厘清相关的责任界限，不能让老师与学校成为“无限责任公司”，否则就永远没有人敢举起惩戒的教鞭，去好好管教学生。
在大量的司法实践中，和稀泥式的情况非常普遍，一旦孩子出现意外或者极端现象，学校与老师永远无法免责。如此环境下，想让老师勇敢地、正常地管教学生，甚至用惩戒手段，恐怕都是很困难的。
作为教育管理部门，也需要勇于担当，在此类问题上需要坚决维护敢于管教孩子的教师的权利，而不是为息事宁人，在家长投诉甚至是无理指责时，一味惩处教师，否则也不可能有老师敢用这些教育权力。
2017年，江西某县就发生了类似的事件，一位老师批评违反课堂纪律的学生，遭到学生辱骂甚至人身攻击，当地教育部门没有处分学生，却对正常管教学生的老师与校长给与了严厉处罚，引起社会强烈反弹。
要落实好教师的惩戒权，需要全社会在理念与思想认识上纠偏，才能形成合力，形成良好的社会舆论环境。
人的成长就是一个社会化的过程，是对原始天性逐步约束规范的过程，是树规矩的过程，必然需要使用惩戒。无论是在学校，还是在家里，目的都是为了孩子的成长。
即便是过度讲究所谓人权的西方社会，对学生的惩戒也是学校日常规范之一，比如罚站，比如对于严重违反校规的关禁闭（关一个人的屋子）。至于英美私立贵族学校，规矩多如牛毛，惩戒更是家常便饭，甚至包括体罚。截止目前，美国仍有19个州在法律层面明确支持和允许对学生体罚，在一些英联邦私立学校里，我们至今仍然可以看到教室挂着鞭子，是有鞭刑的。
只有认识到惩戒是教育的必然手段之一，才能真正统一思想，包括家长的教育观念与思想，最后形成合力，获得家长、社会各方面的理解与支持，也进而形成舆论的合力。
要落实好教师的惩戒权，还需要对老师包容，不能把老师的惩戒放在放大镜下检视。
在实施惩戒权的过程中，很容易出现类似正当防卫的尴尬，如果我们拿放大镜看，一些惩戒可能会过度，甚至被错认为防卫过当，变成了“惩罚”、“体罚”。惩戒本意更强调的是一种目的，并非具体的手段，或者措施方法。但在现实中，一些惩戒手段很容易被错误解读。正因为此，很多一线老师更在意的是细则，哪些可以，哪些不可以，充分反映了老师们杯弓蛇影的消极心态。
为鼓励老师敢于管教学生，用好惩戒权，需要全社会最大程度支持，保护那些积极管教学生，敢于合理“惩戒”学生的老师，而不是放在放大镜下检视老师的每一个做法，让老师噤若寒蝉，最后只能让惩戒权束之高阁了。
要落实好惩戒权，更需要家长的支持，理解与包容。
我们经常说某某家的家教很严，其实换句话说，就是有着很高的要求，有严肃的惩戒。中国家长是最重视子女教育的，我们务必要明白，没有惩戒的教育，是不可能培养出优秀的人的，不可能培养出有教养的下一代。
当然，我也想提醒家长们，在你们的教育中，也务必落实好“惩戒”，千万不要只有表扬与鼓励。从小只有表扬与鼓励的孩子，一旦遇到挫折，遇到批评和否定，是很容易走极端的。
当然，我们也需要明白，惩戒不等于体罚，更不等于可以随意惩罚，对于胆敢以此为由肆意体罚学生的老师，也需要坚决纠正，严肃惩处，这是另外一个事情了。
（来源：经济观察网）