在以前，中小学生的学习是非常艰辛的，那时候孩子们有很多家务要做，没有多少时间花在学习上，而且那时并没像现在一样实行义务教育，孩子们需要缴纳学费，在当时还没有普遍脱贫的大环境当中，读书基本成为了一种“奢侈”！
教育质量事关亿万少年儿童健康成长，国家后来也深刻意识到文盲率高确实给国家的发展以及民族的未来产生了很大的影响，于是后来逐渐加大对教育事业的投入，确保每位孩子能接受良好的教育。
然而让我们尴尬地发现如今很多的中小学生似乎已经成了学习的“奴隶”，整天简直“浸泡”在书堆里，虽然并不需要做家务，可以每天都很忙，为了完成当天老师布置的作业，甚至深夜都在学习。
此外，为了不让孩子们输在起跑线上，有些幼儿园就已经开始教英语，学习汉字，使得不少孩子们从小就对学习产生抵触心理，对于这种现状，有些家长感叹如今的孩子比以前的孩子承受更大的心理压力。
在中小学生的众多课程之中，如果要说到学生最喜欢的课程，估计大部分会选择是体育课，因为这是一门难得“不需要脑子”的课程，上体育课时还可以做很多自己喜欢的事情，比如去小卖部、聊天等等，不用再感受闷气沉沉的学习氛围！
一般来说，中学生一周的体育课并不多，一周可能就两节课左右，虽然体育课也有一些教学任务，比如跑步、跳高以及做操等体育项目，但往往都比较简单，而且轻松愉快的气氛使得大家都很开心，有时甚至上课几分钟就宣布解散，所以有的同学在每周刚开始就期待那两节体育课！
设置体育课的主要目的是为了鼓励大家平时多参加体育锻炼，让同学们的身心得到全面发展，提高学习的效率，可是我们却发现近年来青少年近视率不断升高，体质每况愈下，这让相关教育部门非常担忧。
针对当前中小学生存在的一些问题，教育部发布通知，明确提到要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，并要将体育考试加入到中考作为一个计分科目，科学确定并逐步提高分值，并最终达到与语数外一样的分值，此外，还将会启动体育素养在高校招生中的使用研究，尽可能增长学生们体育锻炼的时间！
所谓“启动体育素养在高校招生中的使用研究”，其实这是给大家传递一个信号，即不久后体育课可能会开始正式进入高考的舞台，这对中小学生来说是一个“坏消息”！
一方面，这种“只增不减”的政策将会一定程度上加大学生的的学习负担，对于体育差生来说，这甚至可能直接成为自己的一个高考短板，影响高考的整体成绩；其次，全国各地的经济水平、体育教育水平以及体育设施情况都不尽相同，这对于贫困地区的考生来说也会有些不公平！
此外，一旦体育被纳入高考之后，在当前应试教育的模式下，各类体育辅导班也将可能会大量涌现，这可能会增大孩子们的经济负担，看到这样的消息，不少家长炸锅了并表示难以接受。
笔者认为，如果想要孩子们重视体育及延长体育锻炼时间，除了提高体育学科的地位之外，还应该降低其他科目的难度，或者像政治、历史、化学以及物理一样将英语作出一门选修课，这样一来，不仅可以确保学生有充足的时间进行体育锻炼，还能根据自己的兴趣发挥出自己的优势。