有些孩子数学成绩总是不理想，部分孩子是因为不认真学，但是有部分孩子看起来学得很认真，但是成绩依然比较差，令很多家长感到迷茫。
数学成绩不好，可以从三个方面帮助孩子反思是否做得到位。首先是基本概念和定理，能否记清楚。其次是多见识题型，最后是勤于思考。
学习数学，很多人认为主要是多做题，但是如果基本概念都不清楚，题目做的越多越糊涂。掌握数学的基本概念和定理，就像是战士上战场，准备好弹药。没有基本的工具，你拿什么来解题。
刷题目让孩子可以见识更多的题型，但是对于每种题型，一要有个基本概念，那就是题目的考点在什么地方？
有些孩子做了很多题目，但一考试还是很多不会，错误连连。原因很简单，有些孩子在背题目，如果题目发生一些变化，甚至答题选项发生变化，孩子依然会选择原来的答案，这种情况在选择题中居多。有些题目条件发生了一些变化，而孩子并没有掌握题目的精髓，只会依葫芦画瓢，结果也是错。
学习数学多做题目肯定是需要的，但是勤于思考比刷题更重要。有些人做完一道题目算一道，而有些人做完一道题，能够对相关的题型都有个了解，这会产生一个重要的差别。
同样花两个小时做数学题目，有些人获得的知识只是题目表面上的，而有些人通过自己的进一步思考，会获取更多的知识，明显效率会提高很多。
因此有些人看着很努力，但成绩并不怎么样，而有些人只是典型的做些例题，却能够在考试中脱颖而出，这就是在学习当中勤于思考与不思考的区别。
中学和小学的数学，应该说都不难。就算广度和深度比以前增加一些，但是目前能够获得的知识渠道也更多，孩子们同样能够得到更多的解题方法和思路。只要你努力，只要你勤于思考，没有学不好数学的。
总而言之，学好数学就是三部曲，记牢基本概念和定理，尽可能多接触各类题型，在做题目当中勤于思考，举一反三，提高数学成绩指日可待。
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