2021年已经进入第6天了，想了想，还是来总结一下吧。
刚刚过去的2020年，是不平凡的一年。
如果用一句话总结，我觉得是焦虑与快乐齐飞，快乐与烦恼相随吧。
回想起来，整个上半年，我很多时候都在焦虑。
暑假是个分界点，我调整了心态，孩子们也调整了状态，我们母女三人在下半年都各自发挥稳定，亲子关系也日渐和谐。
这一年，姐妹俩在进步，我在育儿路上，亦有收获。
大宝上半年是四年级下学期，在家上了四个月的网课。
我记得很清楚，大宝学校的网课，始于2月10日，终止于6月9日。
然后学校短暂开学，孩子们在学校上了8天学，再次停课，开启网课模式，直到暑假。
话说这四个月的网课，对孩子是种考验，对老母亲何尝不是呢？
这四个月里，我说话频率最高的应该是以下三句。
“注意听讲，别走神。”
“作业写完了吗？该上传作业了。”
“别玩手机了，眼睛该休息下了。”
大宝上网课的日子，我自然也是隐隐担心的。因为也要陪二宝，大部分时间的网课，我是不陪她上的。
她是自制力没那么强的孩子，上课偶尔会走神，作业有时也会上传不及时，玩手机也会忘记时间。
这都让我焦虑，
为此，我们曾有过争吵。
不过，我后来意识到，大宝毕竟也只是10岁的小孩，她能动用自己的最大力量上课，大部分时候都能及时完成课后作业，成绩能跟得上，这已经可以了。
教育专家尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中说，对于学习与玩耍，孩子能做到“大致齐”就已经很好，允许平时安排得不理想，甚至哪几天或哪段时间特别不理想，只要总体上能兼顾好玩耍和学业即可。
说起来，大宝就属于尹老师说的，在学习和玩耍上做到“大致齐”的孩子。
也许，对大宝来说，这样就已经很好。
我终于不再焦虑。
要说遗憾，那就是大宝的眼睛不可避免地近视了。
网课期间，二宝的幼儿园老师每天在群里发些作业要求。
比如，听故事、做手工、写数字等。
看到班里有小朋友已经能写10以内加减法，对比还不会写10以内数字的二宝，我内心不着急是假的。
但对二宝，我和先生一直比较宽容，再加上她毕竟才幼儿园中班，不着急。
所以，二宝上半年就是玩的状态。
当然，我大部分心思在大宝身上，实在顾不上二宝的学习了。
两个月的暑假，是我们的转机。我调整心态，孩子们也得到了放松。
九月份新开学，大宝升入了五年级，二宝也成为幼儿园大班小朋友。
曾经写作业很磨蹭的大宝，突然像打通了任督二脉，作业写得既及时又不拖延。
以前能写到十点多十点半，甚至十一点，现在基本八点就写完了。
回想起以前那么磨蹭，她自己也感觉很不可思议。
“真想穿越回去打自己几下。”大宝说。
这一点，我虽然有点惊讶，但细想下，其实是在情理之中。
也许是给了她自由之后，她内在的自驱力得以展现，也许是年龄的增长带给她心智上的成熟，让她有了那么大的进步。
更欣慰的是，我们再也没有发生过大的争吵。
这也利益于我控制情绪的能力有所提高，以及心态调整得不错。
而二宝，其实每一年，我对她的期待值都不是很高。
上半年，当她能自己穿上短袜的时候，我有些欣喜，这小孩，终于会穿袜子了。
天冷以后，她抗拒穿长一点的袜子，觉得自己穿不好。我于是开始发愁，什么时候她能自己穿呢？
没想到，没几天她就完成这个小目标了。
老母亲又欣喜了一把。
没错，我对二宝的期待值，就是如此微小。
再冷一些，穿的衣服多了，毛衣保暖上衣啥的是我帮她穿的，那时我又想，啥时候她能自己穿上毛衣呢？
没想到不到两个月，小朋友就可以了。
这一年，二宝最让我骄傲的就是，终于能照顾自己了。
穿衣、洗脚样样能自己来了。
跑步快了，交际能力也强了，跟小朋友一起玩也不是问题了。
在学习上，我试着陪她写了几天字（主要是练习10以内数字），但后来看她比较抵触，就放弃了。
至于拼音、汉字等，我一点都没抱期望。
所以，当她某天能把10个数字都写出来后，我的惊喜是巨大的。
后来看到她的画，更能感觉她在进步。
她的小手，在慢慢变得有力量。我相信她，跟着自己的节奏，以后还会带给我惊喜的。
2020年是不平凡的一年，于我们普通人来说，却又是平凡普通的一年。
感谢祖国，感恩社会，感恩那些为了岁月静好而负重前行的人们。
养娃这一年，孩子们的点滴进步都让我欣喜。
而我，也试着让自己放松一些，放下焦虑，享受育儿过程中的乐趣，感受孩子们带给我的欢喜。
2021，新的一年，愿我和孩子们一起，每年都能取得进步，在努力中，收获属于自己的惊喜。