多动症又称“多动综合症”，是儿童常见的一种以行为障碍为特征的综合症。多动症主要有以下症状：
一、活动过多：活泼好动是宝宝的天性，但如果宝宝不安宁，喂食困难，难以入睡，或易睡难以唤醒，就有多动的倾向。有的宝宝较早能站立行走，打翻碗盆，拆坏玩具，或独自上街。上学以后，上课时他们不能专注听讲，常用手敲桌子、跺脚、平时不能专注看一会儿电视，爬上爬下，上窗子，踢椅子，这种活动是杂乱的，无目的性的。
二、注意力不集中：儿童注意力集中的时间随年龄增长而增长。多动症的宝宝注意力不集中表现突出，他们的活动是无目的的，从一个活动很快转向另一个活动，拿一个玩具没一分钟就丢下玩另一个。因为注意力不集中，所以不能专注做一件事情，也记不住大人对他讲的事。做事表现为有头无尾，丢三落四。
三、冲动：多动症儿童做事不考虑后果，如果他要喝水，拿起就喝，不考虑水是凉的还是烫的；在街上奔跑时不注意有没有车；在教室里喊叫乱跑不考虑是否影响了纪律；在集体活动时，他们常不遵守规则。这些都不是他们刻意要捣乱，而是他们的冲动使他们没想那么多。
四、不良行为：许多多动症儿童好打架，顶嘴，不服众，横行霸道，好发脾气，纪律性差等。他们过于独立又过于依赖，情绪不稳定，有时过分兴奋，有时则任意发脾气。
五、学习困难：多动症儿童难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。有的儿童存在感知障碍，造成阅读困难。有的由于神经系统功能障碍产生运动协调障碍困难，不会用剪子，不会系鞋带，写字画图存在困难。他们能力发育不协调常引来教师及家长的责备，这更加的加重他们的挫败感，形成恶性循环。
患多动症的宝宝智力正常，只是由于大脑功能发生轻微障碍而出现行为异常。这种病随年龄的增长，有自愈的倾向。
宝宝被确诊患了多动症后，家长应正确对待，不能打骂宝宝，否则会使宝宝产生胆怯、畏缩和自卑心理，加重病情。最好的方法是根据宝宝的特点有针对性地进行教育，多花功夫，耐心地纠正宝宝的毛病，节假日多带宝宝出去玩玩，使宝宝的学习和生活得到调剂，特长得到发挥。