“你数学是体育老师教的吧？”这句话往往被很多人用来调侃。
但是来自上海师范大学第三附属实验学校七（4）班女生吴祺亮却会告诉我们：“没错，我的数学真的是体育老师教的！提升效果还很明显。”
闻晓峰是上海师范大学第三附属实验学校的一名体育老师，而且还是七年级（4）班的班主任。
虽然是一名体育老师，但是闻老师数学水平也不差，在他发现班上有部分同学数学学习遇到困难的情况后，就在学校开办了“430数学公益课堂”义务辅导数学成绩不好的同学。
之所以叫“430”是因为这个公益课堂是从下午的4:30开始。
闻老师是一位关爱学生“360度无死角”的班主任，还被学生们称之为“稳稳的幸福”。
在他的辅导下学生成绩得到了明显提高，前面说的吴同学一下就提高了近30分。
随着孩子们成绩的提高，有一些其他班的学生也会慕名而来，闻老师从不拒绝任何帮助孩子们提高的机会。
成绩提高了，老师高兴，学生高兴，家长们也高兴地说：“校外培训班都不用去了。”
终于，问老师的事情“盖不住”了，就连人民日报都对其进行了报道。
我孩子今年也是七年级，不过跟上海的五四制不同，我们是六三制。
我不是说好听的，其实从我个人真实的想法来说，我对孩子的班主任期待最高的还真不是他必须要教语数英这样的主科的，我是能够接受所谓的“副科”老师来给孩子当班主任。
因为我过去的上学经历也遇到过“副科”老师担任班主任过，给我当过班主任的副科老师有教地理的，有教音乐的，其他班主任一般都是语文、数学、物理和化学。
在我个人看来，作为班主任第一重要的还真不是他教什么科目的，最关键的是他是否热爱这份工作，他自己能不在这份工作中获得幸福感。我始终认为一个人真的喜欢一个职业、一份工作的时候才会不畏惧各种困难，才会想尽办法解决各种问题。
通俗点就是他是否有足够的责任心，当然，我更希望的是孩子的所有老师都是这样的。只不过班主任不同于其他任课老师，毕竟其他任课老师往往每天能够跟学生直接接触的时间其实是有限的，而班主任无疑是最多的。
且孩子们在学校不仅仅只是学习，有很多事情都是需要班主任去关心、指导和帮助的。甚至就连我们说的“三观”这些问题班主任对孩子们的影响也是非常大的。
而这一切我认为跟性别无关，跟年龄无关，跟工作经验无关，跟专业也没有必然的关系……
当然了，说归说，谁也不会拒绝孩子班主任不但是主科老师，还工作经验丰富，还教学能力突出，还负有极强的责任等等。
我是非常欣赏闻老师这样有责任有担当有爱心的老师，我能够想象得到闻老师做这一切必然会付出极大！
这也让我不禁想起孩子的小学班主任老师，我们刚入学的时候孩子的班主任也是刚毕业参加工作，肯定会有家长表示担心这样的老师能否带好我们的孩子，但是几年下来我们都为当时“偶然”（因为是抓阄分班）相遇感到无比庆幸。
我们见证了一位优秀教师的成长过程，同时也切身感受到了她给孩子们带来的积极影响。
今年孩子上初中了，又遇到了非常好的班主任，开学不到一个月就连我这种对孩子教育要求比较高的家长都已经几乎是彻底退出孩子的学习了——教给老师教给孩子自己我们放心。
其实我也很能理解很多家长为什么希望自己孩子班主任能是主科老师，最好还是自己孩子相对比较薄弱一些的主科老师。但是我们知道这个很难，要知道绝大多数的学校师资配备就决定了不可能满足这个要求。
上海师范大学第三附属实验学校七（4）班的闻晓峰老师用实实在在的成绩告诉我们专业、年龄真的不是问题，甚至是不是名牌大学也不是关键的，最关键的是他热爱这份工作，他发自内心地关爱学生。
特别希望能有更多的媒体关注那些非常优秀的教师，让更多的人认识到其实优秀的教师就在我们的身边，而且还很多很多。
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