据中国教育在线统计报道，自2007年以来，高考的录取率一直保持着上升趋势，2017年实际录取率突破80%，2018年，全国普通本专科招生790.99万人，高考实际录取率达到了81.13%，部分地区超过90%，本科生的录取率维持在43-44%左右。随着高考录取率的不断攀升，学历贬值的质疑声也不绝于耳，特别是近几年本科生就业困难，选择考研的学生越来越多的情况下。
但有一点不能否认，高考录取率虽然在不断增加，本科生的质量并没有因此而下降，大学生的整体质量反而在提升。最主要原因是教育相关部门提高了对本科生的要求。
2018年10月，教育部发布《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，意见明确指出：加强课堂教学管理，严抓、严管教学秩序；加强学习过程管理，全面梳理各门课程教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”；切实提高毕业论文（设计）质量，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。这一系列规定的出台，意味着高等教育由原来的重数量转向重质量，提了多年的大学“宽进严出”将进入实质性的实施阶段。
2019年10月，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，对本科生培养提出了更高要求，比如严把考试和毕业出口关；坚决取消毕业前补考等“清考”行为；加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业等，科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为等。
不但教育相关部门频频出招，主流媒体也发出了加强高校管理，提升高等教育质量呼吁，2019年9月，人民日报发文《沉睡中的大学生，你不失业，天理难容》，对于在学校里醉生梦死的大学生表达了怒其不争，恨其不为的愤慨。不少大学生一边抱怨着工作难找，研究生难考，一边又放纵自己混日子，水学历，这确实是一种扭曲的高等教育。
在2018、2019年中的两个文件中，都提到同一件事：提高本科生毕业设计（论文）质量，严格全过程管理。近日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知，对本科生论文的全过程管理再次加码。《办法》要求：本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。抽检论文覆盖所有本科层次普通高校及其全部本科专业，对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
该办法从2021年1月1日起实行。也就是说，2021届的毕业生就将面临论文抽查，（不知道2020届的毕业生论文是不是抽查对象？）虽然抽查比例不高，但是后果很严重，如果因为论文不合格拿不到毕业证书，大学几年的付出也就白费了。
对本科论文严要求，高标准，实际上也是变相促进大学生认真对待毕业设计（论文）。每年本科生论文，最难过的是查重关，重复率高的甚至超过30%，说明以往不少学生抱着水论文的心态，抄抄编编改改便成了自己的杰作，毫无营养价值可言。现在倒逼大学生去做实验，查资料，认真撰写论文，既是对大学几年所学知识的回顾和综合运用，也是训练主动学习，自主进行科学研究能力，对今后的就业也会起到积极的推动作用。