一说到职称，没有哪个老师不会说上几句的，原因很简单，职称可是直接决定着工资的高低，谁愿意在这件事上落人半步。只要学校里有一个名额，我相信，只要是符合条件的，都要挤上前去，恨不得把其他的所有人都轰开，只留下自己。
因此，每年评职称的时候，总是几家欢乐几家愁。但是，却也有人并不在意职称，他每天做着自己的事，闲云野鹤一般，活的那是一个潇洒。这人，没有！我身边就有一位，他就是徐老师。
徐老师，没听说过。你自然没有听说过，但是只要你知道他的大号，恐怕都要挤上前来，认识一下吧。对，他就是我们市的书法家协会副主席。那么，他又有着怎样的职称故事呢？下面请我慢慢道来：
徐老师师专毕业之后，分配到一乡下中学教语文。这也是专业对口，毕竟它是学中文的。这一带就是16年，但是在学校里，他就是不能突破拿到三八线，冲不出学校的资格评审，他自然就没有机会参加一级教师的评审。
16年教龄，也算是老教师了吧，怎么连二级都冲不过去呢？这一方面和他的性格有关。他为人随和，学校分配的班级，无论好坏，他都不挑，就是他人扔下的烂摊子，他也照接不误。尽管他的妻子找他吵，找他闹，但是他只有一句话，“是我重要，还是孩子重要？职称没有能饿的死人嘛，孩子没有老师却是万万不行的。”“你什么狗屁都不是，装什么英雄，你是校长啊！醒醒吧！”朋友也来开导他，可是他愣是听不进去，就是一头犟驴，一条道走到黑。
这没有好班级，考试成绩自然是祈求不上了。他这样为学校分担，荣誉总得有一个吧。可是，有荣誉，也被其他的人撬走了，到他这，没了！这什么都没有，评职称自然就轮不上他了。
和他一起进学校的老师评上了高级都有五六年了，就是比他晚进学校上十年的也评上了一级，也就只有他，还是在中学二级上原地踏步。
或许是对自己的付出没有回报感到失落吧。毕业16年后，他恰好40不惑。这时，他做了一个郑重地决定，不再教语文，改教美术。这个决定，校长爽快地答应了。主课老师本身就多，他选择不教，不就是在为其他老师让路吗？上级反复强调，美术、音乐必须要开齐开足，他转而教美术，不是在给自己减轻负担吗？当然，还是因为徐老师能写会画，有这方面的才能。而最重要的一点就是，徐老师一改教美术，就意味着他彻底放弃了职称的进步，这对学校而言，也是一件好事，不但给了其他老师机会，自己还不用再看徐老师的脸色了。
这人也就是奇怪，放开了，他竟然把生活过得风生水起。改教了美术的徐老师，突然就成了学校里的红人。他辅导的学生获得了省级大奖，还有一个学生考取了中央美术学院；他自己参加的三字一画比赛，拿到了市里的第二名，书画也在全国教师大赛上名列三甲。这一折腾，他就入了省书协，自己也当上了市书协的副主席。
而他的经济收入呢，也不再是那么捉襟见肘了。他在县城里开了一个书画班，每个月少说也有几千元的收入吧。而这，比文化课辅导班强多了，完全没有必要担心会有人来查处。他也就这样悠哉游哉地过着，他觉得自己很满足。
可是，没成想，今年因为学校里借调的借调，上挂的上挂，考公的考公，竟然中学一级没有了人要。他这一出手，成了。
有人说，他亏了，可是他却很满足。他说，我这都教了25年了，再过5年，我就可以直接评高级，而且直接聘任。你说，如此顺利，还有什么不好呢？
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