对于如今这个需要高精尖人才的社会中，众人都纷纷将目光投向国内的“一流大学”，毕竟那些大学里所承载的都是经过了严格高考而选拔出的全国最有实力的人才。而“一流大学”的建设对于我国来说也是个大问题，怎样才能被称得上是个“一流大学”呢？有优异的人才资源，有较高科技的教学设备还有不容忽视的学习风气？为了建设“一流大学”，我国不少高校可谓是使尽了力气。我国建设“一流大学”为的是与国际接轨，推动我国的高等教育，让我国的高等教育能够更上一层楼，然而不少大学却是扭曲了这一意思。
不少大学为了能够挤进“一流大学”的行列中，不惜开始了各种攀比，争硕士点、博士点，放宽教授资格评审，这使得不少大学教授根本就达不到标准要求，以至于学生都得不到应有的教育，更甚者让本校的博士生都充满了虚假性。这还不算，一些大学还往自己身上砸了不少钱，为了购买更加高科技的设施，为了有更加充足的资金去进行学术研究。但是，这样的前提是需要有高技术人才的带动，缺少了高技术人才，有再多的钱不知道怎么操作使用又有什么用处呢？
“一流大学”的评比结果，自然是需要有比较的。相信大家都曾看过各种各样的全国高校、世界高校排行榜，不少的平台以此来吸引目光，这也使得学校间与学生间有了心理变化。作为学习和进修的地方，怎么能够有这样肤浅的想法呢？不少我国的“一流大学”都为身处这一档次而十分骄傲，但是现实却让人十分尴尬。例如说，清华北大一向是我国的顶级学府，其中可谓是聚集了全国各地的人才，但是却没有一个诺贝尔奖获得者。诺贝尔奖在世界上是什么样的地位相信也是众所周知的，而清华北大作为我国的“一流大学”却没有出过一个诺贝尔奖获得者，这只能说明我国在高等教育方面还做得不够好。
基本上世界著名的大学都出过一些诺贝尔奖获得者，他们受着真正良好的高等教育，他们在学习中成为了更好的自己。而我国在这方面确是应该反思，为何我国自诩“一流大学”的清华北大都没有出现获得国际认可的“超一流人才”，我国在高等教育方面还需努力才行。