某地有一所小学老师因学生没有戴红领巾导致班级被扣分，班级扣分会影响流动红旗以及个人薪水发放等，老师心生不满就在微信群内公开点名批评家长和学生，并对该生进行停课处理，随后家长对老师进行了“有力”的反击，搬出了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规来恐吓老师。
这名小学老师的做法再一次将矛盾升级，只见聊天途中家长突然被“语文 李老师”移出群聊。
在群聊移出这名家长后，群内有其他家长出来说出了自己的意见，其中一位学生的父亲表示应该给予老师理解，不要与老师为敌，因为这件事在上周日就已经提醒诸位同学以及家长了，足以见得这位家长的观点算是比较中肯，有问题，要看责任在谁。
笔者常年混迹家委会和教师之间，说说我的观点：
国有国法，家有家规，学校的班级也是一个小家庭，学校对老师有校规，老师对学生有班规，这些规定谁也不能违反，老师若违反了校规，必定会受到学校的惩罚，除了罚款以外，有些还会影响班级考核、个人职称竞选等等，扣分对个人和班级荣誉都有一定的影响。
走上岗位是教师，走下岗位也是普通人，与你我并无差距。
学校扣老师的分或班级的分，老师肯定不高兴，要制定相关惩罚措施，惩罚措施的出台并非是为了惩罚，而是为了警示，让你不去犯那个错误，知道犯错有后果。换做其他行业，都一样，自己迟到或未要求做，公司按制度进行处罚，也是说得过去的。
熊孩子在家管不住怎么样？大多数家长都会打，以网友的话来说，现在不管，今后进入了社会，有人替你管。
不过，这件事中，李老师的做法不妥，先是用强硬的口吻批评家长不作为，并对小学生进行停课处理，违反了相关规定，教师无权对学生进行停课，而且在群里发布的消息也像是上级指责下属的感觉，学生不戴红领巾与家长是连带责任，且家长要负第一责任，这样的做法引起家长的不满，所以，家长就搬出法律来回应老师的行为。
这名学生没有戴红领巾有错在先，教师公开批评的做法的确不够妥当，让所有家长今后会戴着有色眼镜去看待这名学生和家长，老师的做法似乎不符合职业操守，也与义务教育有关规定相抵触。
群内有些家长替老师说话，称老师只是希望培养学生团队精神，言辞过激可以理解，并称“事先都有通知，没有必要搬出法律法规吓唬老师”，“应互相理解，和谐共处”。此话一出，很多家长开始纷纷接力附和，认为家长完全不把孩子的校园生活当回事，违反规定是应该受到惩罚的，无规矩不成方圆。
不知道从什么时候起，教师失去了约束学生的权利，在学校不怕老师，敢当堂顶撞老师，一而再再而三的私下沟通也不能解决，若不进行约束，会严重影响课堂质量，但管，又该用什么方法管呢？
有人提倡用爱去感化，去语言来引导，温柔的教育方法是否值得推崇呢？戒尺到底该不该还给老师？这个问题有待商榷。
教育倡导不打骂、不体罚，现如今，大多数老师会先用软的方法来一遍，但偏偏有些学生就是不吃这一套，在家连父母都不怕，还能怕你老师？现在的学生非常聪明，若来硬的，家长就拿法律法规来约束老师，学生也会说出“禁止体罚”搬出校长、教育局来恐吓老师。
各项制度让老师失去了约束学生方法，越来越多的条款让教师无从下手，只能依靠家长去惩罚学生。
李老师公开指责学生并转移矛盾至到家长身上的行为不妥，但作为看客的我们还应当理智对待，老师和家长之间主要是缺少了沟通和理解，老师的做法不妥，家长可以私下沟通解决，不可直接刚正面，激发矛盾。
虽然搬出法律条款能有力回击老师的行为，逞一时之快不利于孩子在学校的处境，尤其是被心智不成熟的小学生孤立和嘲笑，也会让其他老师产生偏见，其他老师为了避免与该名家长发生矛盾，最妥当的做法是不管不顾，爱怎样就怎样，对孩子的学习非常不利。
但也不是说就必须顺着老师来，不提倡巴结恭维老师，老师也是人，是人都会犯错，但犯错后主张先私下沟通联系，若得不到解决在公开解决。
李老师敢在群内如此嚣张跋扈，可见平日里也是在众位家长的恭维下逐渐形成的，当家长指责批评时就直接踢人，可见素质并不高，严重违反师德师风条款，足以说明，环境会改变一个人，家长与老师想和谐相处，就应该在公平和理解的环境中相处，而不是高高在上和威胁。
最后，我认为无论是作为家长还是老师，有矛盾还是先以私下沟通为主，即使对方言语过激，先理性对待，孩子的学习虽然是教师负责，但教育离不开家庭，孩子的素质与家庭教育有直接关系，家长应该多与老师相互配合，学会互相尊重和理解，家长也要多了解孩子的学习状况和近期活动，减少矛盾所在。
以上仅为个人观点，若你有其他看法，也可分享，对于这件事来说，你认为家长搬出法律法规条款来怼老师，方法妥吗？此外，屡次违反班级规定的学生，又如何来约束呢？约束的方法有效吗？大多数老师都想看看各位家长有什么高见。
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