随着近年教育部一连串的规范中小学生学科竞赛文件出台，并明令禁止任何竞赛奖项均不与基础教育阶段招生入学挂钩。备受诟病，持续升温的中小学奥数热（尤其小学奥数热）好不容易出现了降温趋势。家长们似乎可以稍稍松一口气。
根据此前教育部颁布的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》规定，就是要坚决治理各类违规竞赛活动，切实减轻中小学生过重的课外负担，为中小学生健康成长全面发展营造良好环境。
无奈好景不长啊！
刚刚过去的2020年高考，尤其是强基计划录取信息相继公布，以及将近年底时，国内备受瞩目的两所高校，北京大学、清华大学先后出台的《北京大学2021年“数学英才班”招生简章 》（11.28发布）；《清华大学2021年丘成桐数学科学领军人才培养计划招生办法》（12.31日）；则是让众多家长们刚刚有点平静的心情，再度火热起来。
2020年，又被称作是强基计划元年。首批参加强基计划的36所高校，全部为国内985强校。而最终从强基计划突围的学生，据某些公布具体数据的相关院校统计，有超过70%以上学生，是获得五大学科竞赛国二或以上奖项的。
而新鲜出炉的北大“数学英才班”，把招收对象扩展到高二，我们看看北大的招生对象：
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、身心健康、品学兼优，有志于从事数学研究的普通高中二年级在校学生，且满足以下条件之一者：
1.中国数学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖获得者；
2.有数学特长，并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者。
紧随其后的清华大学，更是把招生对象范围拓展到了初三。我们看看清华的招生对象：
1. 崇尚科学、身心健康、成绩优秀、表现出突出数学潜质和特长并有志于终身从事科学研究的全球中学生；
2. 面向内地主要招收高中一年级和高中二年级学生，特别优秀的初中三年级及高中三年级学生亦可申请；
知名高校（985、211、双一流级别）本来已经有了高校专项计划，但实际上，经过这些年的发展以后，高校专项计划，是有它的问题的（这里不细说了）。不然也不会有强基计划的推出。
本来还想着，随着强基计划的推出，以及参与强基计划高校的增多，会给裸分高考的孩子带来更多机会，看来是老马和很多普通的家长想多了。
既然无力改变什么，那就去积极适应吧。作为从事过多年小学奥数教学的老马，相对我们的家长说的是：奥数本身并没有什么错，它对于孩子的数学能力提高确实很有帮助，而且小学时候学习过奥数的孩子，在中学时期的理科一般都不会差。奥数的问题在于，后来被某些培训机构给搞变味了，带了太多铜臭。
但有两个突出问题，需要家长注意：1、奥数并不是适宜每一个孩子学习的，首先孩子要有兴趣，这个是最重要的。靠那种死记硬背套路化解题，那不是奥数。而且会让你的孩子非常反感，进而产生抵触或畏难情绪，这样是得不偿失的。
2、不要带着太大功利心去学习，即使我们确实是为了升学，但最起码要做到不要在孩子面前表现出来。以前教课时候，经常听到孩子家长跟孩子念叨，（学习的花费，时间、精力的付出，家人的期待……）
这所号称进步最迅速的高校，早已跟进
不要让你的这种心态去影响孩子，给予他太大的心理压力。带着巨大压力去学习，孩子又怎么可能体会到学习的乐趣？有的只会是沉重的精神负担，他那个小肩膀，还真扛不起您太大的期许呢。
这么些年的教书以及志愿填报，接触了太多的学生，事实告诉老马，也使得老马深信：（1）兴趣是最好的老师！如果你真的非常期待你的孩子，在数学或者其它某一方面有着优于其他孩子的巨大优势， 培养孩子的兴趣！
（2）注意在他取得成绩的时候，及时地赞美他，帮助孩子树立自信！我们很多家长思想上总有误区，害怕孩子不禁夸，一夸就飘了。这个真的是大错特错！信心是要靠孩子所取得的一点一滴成就慢慢培养起来的，而绝对不是靠一次次打击培养起来的！
还能说什么？作为大学，清北似乎也没有什么错，听说已经有几所高校准备跟进了。哎！
只能期待清北带起的“掐尖低龄化”之风，来的不要太猛，太快吧！