一、外卖小哥学历背景
在去年7月份，有则新闻一直引起了广泛讨论，直到现在我耳边都能听到人说起，是什么新闻能够引起这么大回响？
新闻里大致意思是，根据统计，我国目前从事骑手职业的人接近700万，其中骑手的学历为高中及高中以上的占比就有56%，硕士及硕士以上学历占比1%。假设骑手总数就是700万的话，高中及高中以上学历的骑手是392万人，硕士及硕士以上学历的骑手是7万人。
一瞬间关于研究生出来送外卖的评论铺天盖地，不少人调侃，连研究生都出来送外卖，以后可能连外卖都做不了了。调侃的背后，有一个引人深思的问题值得好好思考：研究生送外卖，是大材小用吗？那是否意味着读书没用了呢？
部分地区考研初试成绩出来了，不知遗憾落榜的人是否也有加入骑手行业的想法呢？新闻一出，还在备考研究生的人也纷纷自嘲，以此消除焦虑，“曾以学者人才自诩，原来小丑竟是自己”，真是既让人心疼又好笑。
学历内卷、社会内卷等新概念也逐渐被大众关注，从丁真到做题家们，从网红到骑手，连小学生的梦想都不再是科学家警察叔叔，一名网络主播成为梦想。（不是在歧视新兴职业）
面对职业与学历落差的现象，越来越多人重新提起读书无用论，并且学会运用更多数据和事实来论证他们的观点。
二、学历真的在贬值吗？
教育回报率一概念可以接受社会投入的教育成本与产生的收益之间的关系。教育回报率指的是接受教育后获得的个人和社会报酬价值比接受所花费的个人和社会成本价值，简单来说，教育回报率=收益/成本
成本不变的前提下，收益和教育回报率成正比关系；收益不变的前提下，成本和教育回报率成反比关系。这是理论关系，在现实中不可能有任何一方是保持不变的。所以教育回报率=收益/成本，这条公式也只能从宏观层面上来得出教育回报率的高低。
根据有关资料显示，影响教育回报率有多种条件，在富人与穷人之间、在经济发达与经济贫穷之间、在小学教育与高等教育之间、在社会公平程度之间、在不同专业之间。接下来，我们分点来简单解释一下影响原因。
1、在经济发达与经济贫穷之间
2019年，根据世界银行组织统计数据显示，在全球83个国家中，撒哈拉以南的非洲的教育回报率最高，因为这里是全球经济最不发达的地区之一，世界将近一半的失学儿童都在这里。
在经济越不发达的地方，能够投入的教育资源就越有限，导致教育成本的减少，相比之下，取得的收益就变高了，所以教育回报率也变高了。
比如在我国北上广这些地方做程序员，天天熬夜掉发，可能没印度孟买程序员的社会地位高，在婚姻市场上还被认为机车不懂情调。
2、在富人与穷人之间
步入社会的人或许对这种现象深感痛恶但无可奈何，那就是十年寒窗苦读的高材生想进入公司管理层，被一个空降的关系户给打败了。在实力和关系面前，关系获胜。或许你会认为这不公平，但这就是现实。
中国的农村教育教育回报率普遍比城镇地区的低，贫富差距带来不仅是经济实力地区发展水平的不平衡，更是教育这么重要的事情的不平衡。
穷人没有良好的背景、没有雄厚的资源，读书成了唯一一条改变命运的途径。要么凭借出色的颜值，在大路边被某个恰好经过的导演看重，要么就老老实实读书，充实自我。
3、在小学教育和高等教育之间
小学的教育回报率高于高等教育，这涉及到边际效益的范畴。简单来说，上小学是有教育和没有教育的区别，上中学上大学是有教育和更好教育的区别。小学从0到0.5取得的教育收益是巨大的，中学大学有了前期小学积累的教育成本，要实现0.5到1的教育收益，这时候的教育成本高于小学，所以后面的教育回报率会低于小学的。
4、社会公平程度之间
经常看韩剧的同学可能对韩国高考有所了解，韩国高考的“残酷”程度不必我们中国。在韩国学生中流行一种说法“四当五落”，也就是一天睡四个小时的人可以考上理想大学，睡五个小学的只会落榜。他们投入的教育成本极高，也不一定会有收益，这也影响韩国的教育回报率。
而像美国德国等国家，他们在教育和社会福利方面的制度区别于韩国，制度越完善、越公平的国家，教育回报率差异越小，就算你不读书没有很高的学历，社会保障会无条件地接纳你。
综上所述，在不同情况下的教育回报率是不同的，但所以情况下都有一个共性，那就是读书始终是大家都在追求的。低回报率也不见得就是轻视教育，但高回报率一定是重视教育。
手头上的外卖订单送完了吗！各位外卖大神有没有遇到特别困难的时候，欢迎在评论区留言分享呀！