怎么教育孩子，一直是个热议的话题，总是婆说婆有理，公说公有理，都能拿出一堆证据案例出来，旗鼓相当，不分上下，最后谁也说服不了谁。
在孩子教育的江湖中，一般分两大门派，一派认为应该多鼓励、表扬孩子，让孩子更加自信，更阳光，成为被夸大的孩子，另一派认为孩子犯了错，适当的惩戒是必须的，只有表扬的教育是不完整的，让孩子必须敬畏规则、敬畏规矩。
前不久，中国人民公安大学教授李玫瑾女士在《圆桌派》中提出，人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。
因为李玫瑾女士长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，是权威专家，因此，此观点一出，马上引起热议。
有人说，我是被夸大的孩子，有人说，我是被批评大的孩子。实际上不管是被夸大的孩子，还是被批评大的孩子，都有很多有出息的，也有很多失败的案例。
表扬和批评都是教育手段，就像一辆马车的两个轮子一样，缺了哪个都不行。
笔者支持对犯了错的孩子进行惩戒，这种惩戒有些时候是非常严厉的，要不然不会长记性，就像李玖瑾所说，不管不骂不罚是培养不出优秀孩子的。
让每个孩子从小知道规则规矩意识
没有规矩，不成方圆，这是最浅显不过的道理。
烟台大学近日发布《关于给予土木工程学院学生陈某某严重警告处分的决定》称，陈某某同学自2019年入学以来，在未履行任何请假手续的情况下累计旷课达30学时，且多次擅自夜不归宿、留宿五星级酒店进行网络直播。
有人说处理太重了，不就是旷几节课吗，另外直播还是一种创业行为，应该鼓励。
笔者只能说，这些人太不懂高校学生违纪处理规定了，严重警告算是很轻的处理了，考试作弊都要记过以上的处理，甚至开除学籍。
累计旷课30多学时，多次夜不归宿，这些都是严重违反了教学管理和日常行为管理的规则规矩。
一位大学生难道离基本的规矩和常识都不懂吗？创业、直播不是旷课和夜不归宿的正当理由。
所以让每个孩子从小知道规则规矩意识是非常必要的。遵守校纪校规，遵守文明礼节，遵守交通规则，这些看似小事，实际上反映了一个人的基本素质，有时候甚至会人命关天。
让守规则规矩变成血脉里的东西，而不是权宜之计。
让每个孩子从小知道犯了错误就要受到惩戒
做错了事情，是要付出成本代价的。不管是成年人还是孩子都是一样的。
有些父母和老师喜欢摆平事情，孩子犯了错，用钱、用权、用情大事化小，小时化了，这是惯用的手法。
孩子犯了错，问题该解决是要解决，但是不能惯着孩子，甚至变相鼓励孩子，该惩戒必须要严厉惩戒。
现在很多孩子动辄顶撞父母，打骂父母，真的让人很寒心，感觉养了一只白眼狼。老师更是打不得、骂不得、说不得，无能为力。
所以，笔者觉得戒尺和教鞭应该回归课堂，家长也应该奖惩分明，让家长、老师真正有威严、受尊敬，让学生有敬畏、有感恩。
让每个孩子知道只有接受惩戒才能更好往前走
相信大家都听过“小时偷针，大时偷金”的故事 。
这就是犯了错，不惩戒，甚至变相表扬，任其发展的后果，到最后后悔都来不及了。
犯了错，必须知错能改，就像丢了羊，要亡羊补牢一样。
犯了错误，接受惩戒，这是社会运行的基本规则。错误不一样，惩戒也不一样，最常见的点名批评、检讨书、罚站到纪律处分、开除学籍，甚至接受刑事处罚都有可能。
人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。
怎么能更好的改，让人记忆更深刻呢？就像悲剧比喜剧更震撼一样，惩戒比表扬有时候更有力量，让人刻骨铭心。
一棵小树必须要经过修剪，才能长大成才，一个人也是如此。