聚焦个别化
观摩共提升
为进一步优化个别化学习活动，提升教师在个别化学习中的观察、识别与指导能力，1月6日，金阳幼儿园开展个别化学习现场观摩活动，活动由副园长王将来主持，全体空班教师共同参与。
活动中，教师们一起观摩了中三班的个别化学习活动。大家采取了定点观察的方式，从幼儿的兴趣、解决问题的能力、材料投放以及学习品质等方面进行观察与记录。活动后，王将来组织教师进行研讨，大家分享了自己的观察记录，在各抒己见中碰撞出了思维的火花，引发了大家关于“教师要学会从幼儿视角观察班级个别化材料”的思想共鸣。随后王将来对本次个别化学习观摩进行了点评，她梳理了个别化学习中有关教师指导、讲评的困惑以及相应的对策，并对今后个别化学习的组织与实施提出了新的目标和方向，使全体教师对个别化学习有了更为深入的理解和准确的把握。
个别化学习
本次个别化现场观摩学习活动给每位教师提供了一个相互学习的平台，使教师们更清晰地了解个别化学习不仅仅要关注主题核心经验，更要从儿童的视角出发，将儿童引向更深入、更有支持性的、有质量的学习中去。
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撰稿 \ 范 君
编辑 \ 李朱俊
审稿 \ 褚 烨