婴幼儿能力发展（第 13—14 个月） 1 岁—1.5 岁是宝宝口头语言发育的第一期称回音期
大运动
上下楼梯或台阶——锻炼身体的协调性，发展运动统合能力。当宝宝 学会走路后，可牵着孩子的手上下台阶，开始时宝宝会比较费力，身 体的平衡把握不好，需要帮宝宝迈上台阶，以后会逐渐减少帮助，让 宝宝主动牵着妈妈的手上下楼梯，宝宝慢慢就会自己上下楼梯了。
拖拉玩具——锻炼身体的平衡感觉和控制力。当宝宝能平稳走路后， 让宝宝体验不同的行走路线，比如直线走、拖拉着玩具行走或者侧着 身体行走等，通过不同的运动来发展宝宝的运动统合能力。
手眼脑协调能力
搭积木——锻炼宝宝的手眼脑协调性，发展空间知觉能力。搭积木是 宝宝很爱玩的积木，不同的月龄的宝宝搭的积木数量不同，育婴师要 指导家长，在游戏的过程中，变换不同的形式，除了搭高外，还能横着摆，不同的摆放会让孩子产生更加丰富的想象力。
翻书——锻炼宝宝手的协调性，培养宝宝读书的兴趣。培养宝宝读书 的习惯对宝宝的一生都很重要，这种习惯要从小养成，给宝宝一本比 较容易翻得书，并在每天固定的时间家长引导宝宝一页一页的翻书， 并简单介绍书的内容，除了锻炼宝宝手指的灵活性，还要培养宝宝读书的好习惯。
语言能力
语言的表达——锻炼宝宝的语言表达能力。听觉是语言发展的基础之 一，孩子要储存足够的听觉信息，才能更好的促进语言的发育，当宝 宝还不会开口说话时，先不要判断宝宝语言发育迟缓，虽然宝宝还不 会说话，但他将听到的信息都储存到大脑里，为今后的语音发育做好 准备。
情景游戏——培养宝宝的观察力，启发想象力。主动全过程教育强调 的是宝宝的发展渗透在生活的各个环节，语言的发展更是如此，在日 常生活中的一定环境中，引导宝宝尽量把自己的需要用语言出来，当 宝宝能正确表达自己的需求时，不但要满足他的需求，还要给他语言上的鼓励，以激发宝宝语言表达的兴趣。