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学会急救措施有多必要！？
看到这则新闻你就明白了
1月12日上午，同安区育才中学的一名初二年级学生陈同学，在课间突然晕倒不省人事。该校德育保卫科主任吴江捷运用急救措施及时开展急救，帮助学生脱离危险。
“早读的时候，我就发现他一直趴在桌上，状态不太对，他说感觉很困，想睡觉。”
陈同学的同桌叶同学回忆，7时45分，早读结束后，陈同学还是一直趴在桌上，没过多久，便突然后仰连带着椅子倒在地上。叶同学立即唤来三四个同学将其扶起，自己则飞奔出教室向老师寻求帮助。
当天7时53分，该校副校长林耀昆接到老师电话，两分钟后，林耀昆和吴江捷赶到教室。
“当时学生脸色苍白，失去意识，呼吸和脉搏都比较微弱。”吴江捷观察了陈同学的生命体征后，迅速对陈同学进行心肺复苏。同时，林耀昆拨打120急救热线，并联系了学生家长。
“4组胸外按压后，学生还是没有反应，在场的人都捏了一把汗。”林耀昆说，7时57分，120回电过来，电话指导开展施救。在120的指导下，吴江捷继续对陈同学进行胸外按压急救，在一旁的德育保卫科副主任蔡东升则用手托着学生的后颈，确保呼吸顺畅。
在系列急救措施后，陈同学苏醒了过来。与此同时，120救护车赶到现场。因抢救及时，陈同学转危为安，目前已无大碍。
据了解，2019年10月，育才中学曾组织全校老师开展急救知识培训，吴江捷正是利用培训所学，帮助学生脱离危险。林耀昆表示，之后，学校还将请专家来学校开展急救培训，让师生掌握更多有效的急救知识技能。
这些急救知识你不得不知道
据国家心血管中心统计，
我国每年心源性猝死者高达55万，居全球之首。
而抢救成功率不到1%
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来源：厦门日报、海西晨报、福建日报、央视新闻
编辑：陈雅璇、赖旭华