在一个班级中，最多的不是学霸，成绩非常好的孩子，也不是成绩特别差，成绩总是排名靠后的孩子。
而是成绩不上不下，不好不坏的孩子。
其实孩子这样的成绩，反而家长更焦虑的。
孩子成绩高，没有什么可以操心的，孩子成绩差，只要孩子摆正态度，用心学，肯下功夫，成绩也很容易有快速的提升。
反而是成绩不上不下的孩子，平时学习也是非常努力，上课认真听，作业认真做，但是成绩就是不见提高。
面对孩子这样的问题，很多家长其实都会想，是不是自己不应该去强求了，可能孩子的智商就只允许她 有这样的成绩了。
不过已经带了十几年毕业的杨老师看来，一直徘徊在中等水平的学生，不是因为资质差异，更多的时候，其实还是因为学习方法有问题。
1、孩子学习不预习
学习不上不下的孩子往往都有一个特征，就是上课之前不预习。
通过预习这个过程，一一切浅显的知识，孩子自己就可以掌握好。并且比较深奥，是自己不理解的，孩子也会更了解，然后带着这样的疑问去听课。
那么第二天老师讲课，孩子就相当于在听第二遍，基础知识掌握得更牢固。当老师讲到自己不理解的部分时，孩子自然也会听得更仔细，用心去体会。
同样是一节课，孩子学习的学习到的知识肯定就会多很多。
课上10分钟，相当于课后的10小时。在课堂上，就把知识点掌握透彻了，孩子接下来的习题练习自然就会很顺利，将知识点反复巩固，记忆深刻。
2、思维的固化
孩子非常容易在一个地方反复地犯错，犯错了之后，老师家长一讲解就懂，但是时间一长，下次做还是错。
这其实这就是思维的固化，错误的逻辑思维一直都没有得到纠正。
所以这样的孩子成绩一直都是中等。在大的知识面上没有什么问题，但是在小点上总是在丢分。
尤其是数学，其实公式就就那么多，不需要孩子花太多功夫去背，而是考验孩子对公式是否理解到位，是否能够灵活使用。
而这个灵活使用的能力，就是要看孩子的思维能力。
如果孩子的思维没有得到锻炼，那么成绩不上不下的孩子无论是做多少题，都是在巩固错误的思维而已。
其实成绩好的孩子，家长们会发现，他们也没有弄题海战术，就是把思维理顺了，所无论题目如何变化，都能抓住主干，很容易解答出来。
日本数学家秋山仁博士小时候也是非常不喜欢机械性的记忆一些知识点，认为数学就就应该灵活地运用思维去运算、去解答。
所以抱着这样的态度在 日本最大的公共电视网——NHK电视台作普及数学知识的电视讲座。而这档节目更是吸引了500多万观众。
而后为了让孩子们更好地去理解数学，秋山仁博士就整理了古今中外著名的经典益智游戏，以及自己编写了益智小游戏。
让孩子在这个益智游戏中推理能力、逻辑思维能力、分析能力、观察能力、想象力和创造力得到锻炼。
这套《IQ益智大百科》一套共5本，分为《数学推理》、《立体移动》、《图片照片》、《平面拼图》、《迷宫冒险》。
《平面拼图》游戏当中包含风靡世界的七巧板、蛋形拼图、五连方；《数学推理》中包含源自夏朝裸睡神龟背上的幻方、风靡世界的数独、探案推理；
《迷宫冒险》也包含各种不同形式的那迷宫，比如源自希腊神话中的牛头怪迷宫、英国的庭院式迷宫；《立体移动》中有孔明棋、劳埃德大师的十五数字推盘。
每个游戏右上角都会有IQ图标，标明了这个游戏会锻炼孩子哪方面的能力。以及标明难易程度，必要时，家长可以予以帮助。
因为有些游戏是需要孩子做手工的，所以也赠送了足够的即用型样纸。
因为市面上的益智书一直都是鱼龙混杂的，打着益智的旗号，其实就是一些小游戏而已，而《IQ益智大百科》是给小学孩子玩的，而且也会很细致的讲解游戏方式，所以是对孩子思维的梳理。
正好趁着这个假期，让孩子通过游戏，思维猛增。
以上就是这篇文章的内容。