教师，是怎样的一个群体，我想只要是身在教育行业的人，都应该知道，自己是弱势群体。为什么这样说呢？这还要说嘛，只要家长举报了你，教育局十有八九会处理呢？教育局为什么这样做？没有为什么，就是息事宁人，不想把影响扩大。
或许有人会说，我有些夸大其词。这不，身边不就有一个现成的例子吗？武汉江汉区的一位小学六年级教师，因为学生课堂上疯闹，她就把这几位同学用竹板打了手心。
这竹板打手心，那得多痛啊，这老师也忒没有一点爱心了吗？这样的体罚，还不在孩子的心底留下阴影啊。于是，就有好事的家长把她举报到了教育局。教育局一看，得，赶紧灭火吧。于是，老师第一时间被停课反省，向学生和家长赔礼道歉。她的班级由其他教师接管，并对学生进行心理疏导，她还被通报批评。
就这竹板打手心，就闹到这样的地步，恐怕谁看了，都觉得有些心惊吧。这不就是正常的惩戒吗？谁读书的时候，没有遭遇过打手心呢？这应该是正常的啊。可是，你要知道，教育部前几天才出台了《中小学教育惩戒规则（试行）》这份文件。在文件里，明确了教师可以给予学生惩戒，但是惩戒却是不能有肢体接触的。你这用竹板打学生，还能不涉及到体罚学生吗？
从这个角度来看，教育局的处理没有什么多大问题，倒是她自己在处理这件事上缺少思考。在她看来，这一群孩子自己教了六年，已然把他们当作自己的孩子。而现在，他们正面临着升学的压力。而为了保证给孩子们提供一个好的学习环境，于是就对几个孩子进行了惩戒。这惩戒本身也没有多大问题，而拍视频传到班级群里，就是一个问题了。
你惩戒了孩子，有些家长本身就不舒服了，现在，你还把视频传到了班级群里——这让我的脸往哪里搁啊！或许有人会说，家长会有这样玻璃心吗？这样的人绝对有，在他们看来，自己把孩子就是打得做狗叫，那也是没有问题的。但是，老师打就另当别论，更何况还让自己在一众家长的面前跌了面子，这还能是小事吗？
于是，老师被举报就成了必然——这视频不就是一个铁证吗？好了，教师想借这件事来督促家长的目的没有达到，却狠狠地扇了自己的脸。现在，我想，这位教师或许在家中悔青了肠子吧。
你以为你是谁啊，你就是一个小老师，这个站位你还没看清楚。你打学生，通情达理的家长，或许还心存感激；而遇到了蛮不讲理的家长，恐怕就会和你纠缠不断。而这样的家长，只要有一个，你就不要想着有安宁的日子。不要说用竹板打，就是说了几句重话，甚至都会被认为你是在变相的体罚——精神的摧残比肉体的痛苦更可怕。这样的报道，网络上不是偶尔有曝光，还有必要举例吗？
教育惩戒尽管当下是网络热词，但是许多老师都是抱着观望的态度避而远之，因为稍有不慎，就有可能给自己带来不可预测的伤害。就以上面的这位教师为例，今年的绩效工资铁定泡汤了——几万元飞了；年度考核必然是不合格，那么晋级就指望不上了；还有可能3年内不准评优，那损失就更大了。
总而言之，当遇到学生淘气的时候，教师一定要理性，千万不能冲动。我们要时刻想着，我只是一个教师——你以为你是谁啊！