教师惩罚学生一直是备受人们关注的事情，频频引发争论，然而，学生和老师之间的关系，真的能分清对与错吗？
“清官难断家务事“，我觉得老师与学生之间更接近于家人的关系，在其中，不仅有利益和诉求，更有爱的存在，而爱往往是最难分清对错的。
那老师为什么要惩罚学生呢？无非存在着这么几个目的：
一：教育目的：学生犯了错，需要被纠正，而正常的说教已经无法起到作用，这时候进行的惩罚。
二：威严目的：为了维护教师在班级中的威严，杀一儆百，从而进行的惩罚。
三：发泄目的：学生的行为引起了老师的愤怒，为了发泄愤怒，从而进行的惩罚。
四：利益目的：不排除极少一部分老师，以惩罚学生为手段，从而获取利益。
首先，我认为以利益为目的进行惩罚的老师，本身是不配当一个老师的。就不进行讨论了。而以教育为目的的老师，我认为是值得肯定的。并且在这种目的下，老师通常都会考虑到学生的身心健康，惩罚也会很适当，不会对学生的心灵和身体产生伤害。
反之，以发泄情绪为目的的惩罚，我认为是应该否定的，带着怒气的教育，带给学生的只有冰冷而不是爱护，这样是无法达到教育目的的。
若是以树立威信为目的的惩罚，我认为可以是一些轻微的惩罚，在一对多的教育环境下，施以手段维持班级纪律是有一定必要的，然而并不需要过重。需要重度惩罚从而树立威信的老师，实际上是能力不足的表现，也是不合情理的。
也就是说，剔除利益目的的老师不谈，一个有能力掌控班级的老师，只要不存在发泄自身情绪的行为，从而进行的以教育为目的的惩罚，即使稍重一些，从情理上讲，我觉得是可以接受的，也是对学生有好处的。
然而，老师也是人，总会有自己的情绪，也有好心办坏事的时候，那如果在惩罚学生前加入一个冷静期，能让老师以心平气和的状态去对学生进行惩罚教育，这样是否既达到了教育的目的，又能让学生家长接受到更多的关爱，从而更容易接受呢？
