一个10岁孩子的妈妈跟我沟通，说起自己的儿子时，眼里满满的，都是抑郁。
她说，自己很爱儿子，给的都是最好的，从来不愿意让孩子受到一点委屈，给孩子买最好的衣服、玩具、用品，带孩子去上最贵的辅导班。但实际上，她的经济能力只是一般，却在孩子的吃穿用等等方面，表现得非常大方。
可是，儿子大了，却开始嫌弃父母了。
嫌弃父母啰嗦，觉得自己这么大了，还说这说那。
嫌弃父母观念老套，对自己的做法看法都不接受。
对父母的批评，一概不听，甚至会跟父母大吼。
这个妈妈觉得，自己的付出，怎么就得来一个这样的结果呢？这才是一个10岁的孩子啊！
听着妈妈的述说，很显然，在教育孩子的方面，她或许走向了一个误区。
果然，问到对孩子的教育方面，妈妈的做法是强势的，在她眼里，自己付出这么多，就应该掌控孩子的一切。
这个孩子的所有举动，都必须得到她的同意才可以，在家里什么时候要学习，什么时候可以看电视，什么时候玩，都必须以她的要求来。
对于孩子，她认为父母是权威，不能错，碰到自己的问题，反而会骂孩子。
对孩子的学习，总是各种不满意，孩子没考100分，就是哪里没做好，回家一定是一通臭骂，她对孩子，总是各种批评，很少表扬，因为她觉得，孩子不能夸，一夸就上天。
说到底，孩子现在的表现，就是一种反抗，而其根源，就来自于父母对他的做法和教育。
我告诉她，孩子在小的时候，比如1－3年级，我们父母总是嫌弃孩子。有时候说孩子笨，有时候嫌弃孩子不用功……等孩子大了，我们就有可能反被嫌弃。
这提醒我们，和孩子沟通，不能一味用父母的权威，用指责和批评，来不断的打击孩子，这样带来的，一定是反抗，如果孩子放弃反抗那结果更糟，因为他接受父母的观点，承认自己就是该被嫌弃。
所以，被嫌弃时，不要抱怨，想想我们又是怎么做的呢？
同时，我们要注意，有一个很重要的心理学概念，那就是投射。
投射是指，我们会把自己内心的想法和感受，投放到周围的环境中，就像一面镜子一般，反射出自己的想法。
无能的父母，往往会因为无能而自卑，并用这样的自卑来说自己的孩子。
内向的父母，往往也用这样的投射来教育孩子，让孩子变得同样的内向。
而一个孩子嫌弃父母，也往往是因为受到父母嫌弃自己的投射的影响，换句话说，先有父母的嫌弃，才有孩子的嫌弃。
那么，有什么办法可以解决呢？
1、父母学会示弱
把成就感还给孩子，让孩子在成就感当中找到责任。孩子都有保护弱者的本能，示弱，不会被孩子嘲笑，只会被孩子保护。
示弱意味着，让出成长的舞台给孩子，孩子的进步，一定是在舞台中央有最突出的表现。
强化父母的“能”，就是弱化孩子的“行”，父母的退场，是孩子登场的机会。
2、让孩子学会换位思考
让他站到父母的高度，才能理解父母的感受，“养儿方知父母恩”，角色变了，高度不同，考虑、感受不同，换位思考，体谅父母不易。
但，换位思考容易吗？很多家长自己都做不到，更不用说孩子了。
换位思考一定来自于一种行为，一种思维。
那就是，同理心，同情心。当孩子拥有这两种心态，他就会学会换位思考。
一个孩子，爱护弱小动物，同情被批评的小朋友，我们都应该鼓励和支持，这样的孩子，换位思考能力会很容易就具备。
3、父母自身要有所成长
不断学习，与时俱进，适应时代发展的需求，才能够理解孩子的思想动态，跟上时代节拍。
成长来自于这样的认识：
在教育孩子方面，我不懂的太多，我需要学习孩子的成长规律；
教育本身，就是一个双向成长的过程，是孩子给了我们进步与成长的机会；
孩子的教育是有“有效期”的，我要珍惜这样的时间；
通过孩子的成长，我获得的更多，我的生命会更加完整。
4、变批评教育，为正向教育
人生不如意事，十有八九，这个世界缺少的，是温暖的话语，暖心的怀抱，和支持的心。
很多家长认为，刻意批评孩子，能提高孩子的抗挫折能力，但是，孩子不缺挫折，他缺的是父母的支持。
孩子来父母身边，最想得到的，是温度和安抚。
一个冷冰冰，同时又总打击孩子的妈妈，孩子是又怕又爱，这种矛盾会让他不知道该怎么办。
提高孩子抗挫折能力，应该给孩子爱和鼓励，让他在人生的严寒中，有亲情的温暖，能够抵抗周围的冷空气。
积极有温度的话，也让孩子成为一个温暖的人，这样的投射，会让我们获得更多，也更好。
以上的认识，只要有一条，我们就开始在改变了。
实际上，改变没有那么难，只是我们总想着一步到位，从普通家长直接到优秀家长，给自己挖的坑太深，要求太高。
放低要求，从一件事，一句话，一个动作开始，有改变，就是进步！
庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效