班里一个学生高二暑假到高三开始辅导数学，一对一花了3万多，结果高三一考试，数学从40多分降到20分。
孩子一本正经地跟老师说：“老师，我的数学都是认真答的，没有蒙，如果蒙的话，肯定比这考得好”。
家长十分发愁，感到心灰意冷，问我该不该让孩子继续补课，后期该怎么办。
不辅导，会更差，辅导吧，没效果，这是很多家长面临的现状。如今孩子已经高三，对于这位家长，“新高考前沿”给了3点建议，并且送了家长6个字。
一、给家长的3点建议
1.有时候要接受孩子的普通
每位家长都望子成龙、望女成凤，我们希望孩子最起码比自己更加出色。但是回想一下，很多家长自己上学时是什么模样，甚至还不如自己的孩子。自己做不到的东西，却要孩子做到，这本身就是不科学的。
很多家长在孩子上小学时，觉得他能上清北，到了初二，觉得能上个本科就行，到了高中很多家长要求降低到孩子有学上就行，这是一个正常的心路历程。
人生三阶段：前20年知道父母是普通人，中间20年知道自己是普通人，接着20年接受孩子是普通人，这就是一种成长。
2.换种心态海阔天空
有些时候，我们对孩子的要求过高，总想着孩子能做得更好，其实换一种心态，我们会发现孩子身上还有很多可贵的品质与闪光点。
“新高考前沿”建议这位家长换一个角度去想，那样就会很幸福。无论如何，你的孩子还愿意学，这至少证明家长在他心里地位还是很重要的！
现在很多补课的孩子别说家长给花多少钱，花费多少心思功夫，关键孩子根本不了解甚至根本不认，只觉得家长很烦很烦，甚至很讨厌。这种情况不是个例，所以说，你真是身在福中不知福！
家长听了表示心结解开大半，郁闷的心情得到缓解。
3.规划未来学一门技术
学习就跟欠账一样，欠钱欠多了，不好还上。孩子已经高三了，数学这门学科逻辑性强，前后联系紧密，想靠辅导班补上去很难，花这么多钱还越补越差，说明补也没啥大用，那就停下来吧。
可以早日规划下孩子的未来，争取将来学一门技术，也能养家糊口，这也是一条出路。
家长听到这里有些不高兴，但作为班主任我也只是实话实说而已。实话不太中听，但是我不想给家长灌鸡汤，继续给家长打“鸡血”。继续让孩子补下去，家里经济压力太大，家长心态也会越来越崩，到最后高考出来分数，还是要考虑出路问题，不如提前做好准备。
二、学习的主因是什么
孩子学习出问题，根源在于学习态度问题，不能主动去学，单纯上辅导班是没太大作用的！试想一下，高中生一天在学校里的时间，这么充裕都学不好，想靠假期的时间就见到很好学习效果，这根本不太现实。
课外辅导，可以提分，大幅度提分，很难！营养品再好，也取代不了五谷杂粮，课堂，就是五谷杂粮。
而且还有一个很关键问题，辅导班很多老师人挺好的，确实为了孩子着想，但是辅导班老师多以年轻人为主，好多老师刚大学毕业不久，没多少经验，师资力量很难保障。
学习的主因在学生学习动机、专注力、领悟力，前拉后推不如自己发力，自己有了学习的意愿，加上外界的帮助，才会取得巨大的进步。
三、我送家长6个字
那么我们该如何激发孩子的学习动机，提升孩子的学习兴趣呢？“新高考前沿”最后送了这位家长6个字，也送给所有家长：言传不如身教。
作为家长，我们应该严格要求自己，要想让孩子做到，自己先做到。
家长从小给孩子起到带头作用，能够以身作则，这在孩子教育过程中非常重要。比如很多家长头疼孩子手机问题，解决办法其实很简单，只要我们做到不在孩子面前玩手机，而是养成读书的习惯，那么孩子也会跟着爱上读书，爱上学习，不会觉得手机有多大吸引力。
教育孩子，言传不如身教，孩子本身就是我们父母的镜子啊！
不知道您觉得“新高考前沿”给家长的3条建议，送家长的6个字有没有道理，是否伤害到了家长的感情，如果让你也送6个字，你会对这位家长说些什么？欢迎留言。
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