作文分为小学生作文、中学生作文和大学生论文，按题材分为记叙文、说明文、应用文和议论文，小学生主要接触的是记叙文。
记叙文是以写人、叙事、写景、状物为主的一种作文类别，以对人物经历和事物发展变化为主要内容。
小学生的学习能力超强，别看年纪小，写起作文来可毫不含糊，天马行空的想法让人觉得出其不意，就比如下面这篇走红的小学生作文《喜羊羊大结局》，看完让人黯然神伤。
小学生作文《喜羊羊大结局》走红，老师不忍给低分
《喜羊羊》是小朋友们非常喜欢的一部动画片，片中各位羊羊们性格不同、喜好不同、所擅长的东西也不同。目前该动画片已经出品了数十部，共有两千多集。
这位小学生显然是这部动画的粉丝，写了一篇名为《喜羊羊大结局》的作文，文中主要角色都有了很好的归属，但是沸羊羊却惹人心疼，他没能追到美羊羊，也没能等到小灰灰。
看完这样感人的作文，让人黯然神伤，老师也不忍心给低分。希望《喜羊羊》真正的大结局是每个人物都能有圆满的结局，希望沸羊羊不要孤独终老啊。
再从记叙文的写作手法来看，这位小学生通过对时间、地点、人物的介绍非常全面，对事情发展的顺序描述的也非常到位。比如小灰灰是在长大后，不让灰太狼抓羊的。
但并非所有小学生的作文水平都这么好，接下来和笔者一起通过看几篇小学生的作文，学习下如何提升作文水平吧。
小学生作文“反面教材”及改正方式
第一类，凑字数型作文
有些小学生写作文首先就被字数难倒了，为了达到老师要求的字数可以说是“无所不用其极”。就比如这篇小学生作文，就一个“搞不搞卫生”的问题，就反反复复地问了好几遍。
改正方式：小学时提高作文水平的关键时期，利用课余时间要多看课外书籍，从书中学习更多的写作手法，多了解素材，遇到精彩的段落可以抄下来，变化情景后填充到自己的作文中。
第二类，“敷衍了事”型作文
有些小学生对学习态度消极，写作文时更是带着很多负面情绪。就好比这篇作文，就算作文水平再差的学生，也不至于会只写出这几个字吧，明显对学习成绩不重视。
改正方式：家长和老师看完这样的作文，应该基本理解学生对学习的重视程度了，家长可以多给孩子讲一些名人事迹或身边人的故事，让他们切实了解到学习的重要性，从心底萌生兴趣。
第三类，标点符号使用不规范
标点符号的使用，直接影响着整篇文章的意思，断句错误很容易闹出笑话。就比如这篇作文，估计小学生的爸爸看到后，会欲哭无泪吧。
改正方式：用举例的方式，教导学生了解每一个标点符号的用处，通过对教科书上课文的学习，更加熟练地了解标点符号的运用。写完作文后要检查是否有错别字或用错的标点符号。
第四类，字迹凌乱，老师看不懂
字写得好看的作文更容易吸引人，字写得难看虽然不会被扣分，但如果老师不认识你的字，你觉得会给你分吗？就比如这篇作文，笔者觉得，给5分已经是“仁至义尽”了。
改正方式：字写得难看自然就要练字啦，小学是练字的黄金时期，家长买字帖时要选择适龄阶段的，比如可以一边练字一边背诵古诗的，同时也要注意握笔的姿势和坐姿。
作文拿高分的2点小技巧
第一点，标题吸引人，让老师“着迷”。标题就是作文的门面，老师在阅卷中，一次性要看好多学生的作文，很可能并没有时间通读整篇作文，但如果你的标题写得好，你就算成功吸引老师的主意了，分数自然不会太低。
第二点，内容新颖，不要“千篇一律”。比如写《有意义的一件事》这篇作文，很多同学都会写“扶老奶奶过马路”或“帮奶奶做家务”，但如果有一位小学生写的是“参加少儿春晚”，内容就十分新颖。