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关于中教和外教的问题，跟很多朋友讨论过，这两者都是在英语课堂中必不可少的存在。
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如果要简单地说出他们的区别：那么，外教更注重语言的流利度，也就是fluency,而中教更注重语言的准确性，就是accuracy.同时，外教跟中国孩子之间的沟通效率比较低，对于初学英语的学生来讲，他们之间必须要架起中教的桥梁，帮助孩子和外教之间的理解和沟通。当中国学生有一定的英语水平之后，才能够独立地上外教课。
近些年少儿英语市场十分火爆，家长们卯足了劲儿，要让自己的孩子赢在起点。许多的平台上也存在着大量的外教兼职老师。而国内的公司很难对这些外教进行资质审查，因此外教市场上实际上鱼龙混杂。
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大致上，这些外教可以分为三类：1.真正资深的欧美外教；2.能教少儿的欧美普通人；3.英语非母语的外国人。有的外教就只是外国人，而且他的母语也不是英语，这种就很坑了；而一些因为少儿英语而进入到教学的欧美普通民众，他们的教学能力有限，只是能够聊天或者是口语对话，这类的外教就不值得付出太高的价格。
据说，在外教市场上，白皮肤的外教更加受家长欢迎。因为他们认为白皮肤的人都来自于英美国家，口语很纯正。但是，正如我上面讲的，白皮肤的非母语的高加索人，其实是很尴尬的。他们并不是真正意义上的native speaker,并不具备英语国家的文化知识。所以如果要选择外教，千万不要迷信肤色。
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那么，如何选择外教？孩子学习的什么阶段更加适合找外教呢？
1.对于一个孩子来说，如果家庭环境中有人说英语，这是最最理想的学习方式，这种启蒙和环境的熏陶是可遇不可求的，也是绝大部分家庭做不到的。
2.那么，如果家庭没有这样的环境，要不要请外教呢？答案是：如果资金允许，当然是一直请外教好了，从孩子小时开始，一直在他整个的求学阶段，外教一直陪伴左右，交流、沟通口语，每天固定时间，在日常的沟通中，潜移默化地帮助孩子训练到口语。
3.第三种方案：针对绝大多数家庭，也就是没有那么多的资金长久地请外教，却又想让孩子能够从小自然习得英语，可以将孩子的学习大致分为3个阶段：
首先，是英语启蒙阶段。这个阶段，可以不必请外教，让孩子每天听英语儿歌、读英文绘本，加强磨耳朵的时间。由于孩子每天听的都是原版的音频，所以也就相当于在家请了一位口音纯正的外教。孩子每天如果能够浸泡在这样的英语环境中，耳朵的听辨音能力是会接近母语学习者的。
其次，第二个阶段，从孩子上小学开始，由于第一阶段有了一定的英语口语词汇量的积累，有了阅读几年绘本量的积累，此时可以给孩子请外教，练习口语。孩子由于有了一定的积累，所以就有了一定的语料库，能够跟外教进行日常的沟通，并且在不断的沟通当中，逐步提升自己的口语水平。
最后，第三个阶段，也就是孩子上到中学的时候。此时孩子已经具备了一定的口语对话能力，需要更加全面地提高学术英语的能力。这时，外教的课时可以适当减少，而要增加经验丰富的中教老师的课时。由中教老师给孩子担任学术英语提高的辅导，这项工作，除非是中文水平非常高、同时非常了解中国孩子的外教才能担任。绝大部分外教，是胜任不了的。所以，在高阶阶段，中教老师更加吃香。
对于学生来说，中教和外教都是不可或缺的组成部分，外教重语言、重流利度，而中教重文化、重准确度。家长们在给孩子选择外教时，一定要擦亮眼睛，辨别清楚。找了“假”外教，吃亏的还是不懂得的家长。