南阳六全“名班主任系列”杨峰：教育的本质就是“看见”一个人

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2021.1.20

本期

让我们一起聆听

南阳市第六完全学校高级中学班主任杨峰老师的教育故事~

杨峰，2006年毕业于郑州大学，毕业后一直任教于邓州市二高中。市级优秀班主任，市级优秀教师，市级三八红旗手。2018年执教的《人民代表大会：国家权力机关》荣获河南省优质课竞赛政治学科一等奖。从教15年来，一直在一线教学，担任班主任、备课组长工作。认真、踏实、肯干；有热情，有爱心，有丰富的教育情怀。

2020年8月，来到南阳市第六完全学校高级中学任教。

教育感言：有好的关系才有好的教育。教育是不计后果的信任，是不知深浅的摸索，是永不放弃的执着。教育的本质就是“看见”一个人。

01

— 以心换心，真诚地爱着每一个孩子 —

以心换心，真诚的爱着每一孩子，从心灵深处关心学生，以真心待学生，同时也赢得了学生的心，成为学生口中的“知心姐姐”。2020年教师节，杨老师班上的学生是这样留言的：“我们的成长倾注了老师多少心血呀！杨老师，你可知道我最喜欢你笑声里带着的那一丝未泯的童心，这让我们的心是如此的贴近。你的眼神包含着无尽的期盼，你的内心蕴涵着真挚的祝愿，你的点拨让我们流出智慧的清泉。是你在家长会上的一句话，让我重新拾起学习的信心，你是我心灵的慰藉，我人生的航灯。谢谢你，老师！谢谢你，妈妈！”

杨老师说：“正是学生们的认可，让我觉得做老师是幸福的，我是一名平凡的教师，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的班主任工作和教学工作经验。从事教育教学一直是我的一大乐趣。我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。”

微笑是人类最美丽、最友善的语言。几个月前，杨老师新接手了一个文科班，一开始学生们学习的积极性不高，甚至很多学生有这么一种心理：文科简单，不用太努力就可以学好。杨老师作为文科学科的任课教师，意识到这一点后，利用每天的班会和课堂，给学生们灌输正确的学习理念，引导正确的学习方法，用实际行动告诉学生，学好任何一门学问，都是要下苦功夫的，这个世界上没有唾手可得的成就，都是聪明人下笨功夫。杨老师每次上课总是笑意盈盈，和言细语，用最亲切的眼神面对学生，学生们也慢慢的被老师感染，脸上有了笑意，尤其是部分成绩不好的学生，他们也勇敢地加入进来，有了学习的勇气和动力，课堂上的气氛渐渐的活泼起来。仅仅半个学期，这个班的成绩就有很大提高。

后来，杨老师在课堂中、口头上多表扬，作业上多鼓励，家长会上也是想尽办法表扬孩子们，不断树立他们的自信心，激发他们的学习热情，或许，正是杨老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流温暖着他们的心，孩子们从老师的眼神中得到了前进的信心和力量，变得越来越好。

02

— 让学习成为一种习惯 —

曾经有人说：“杨老师，你工作十几年，教了很多届学生，教学内容早已烂熟于胸，不需要书本也能去教了，甚至不需要学习，不需要备课了吧？”

她总是摇头说：“教师必须不断学习，笔耕不辍。”

在过去工作的十几年里，杨老师认为她最大的收获是养成了不断学习和研究的习惯。在一节节的教研课，示范课，在听课、评课中，除了学习本专业的知识外，还学习各种科学文化知识，并通过互联网实现个体群体和教师群体的资源共享。六全的老师个性鲜明，才华横溢，更主要的是都有一颗温暖的心。她说，在这个大家庭里，不仅开阔了视野，增长了见识，进一步完善了知识结构，更重要的是让自己站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释班主任教育。

“教师在课堂上不是成为一个教书匠，而是努力实现自己的教学理想。”杨老师说。在日常的教学中，她很重视课堂教学艺术的运用，不断激发学生的学习兴趣，将课堂教学努力定位在严谨、博学、亲和、风趣的教学魅力，吸引学生热情投入到学习活动中。重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，把课堂教学尽量做到让学生认为学习成为一种享受，才能提高课堂教学效率。

杨老师工作以来多篇论文获国家级、省级一、二、等奖；积极参加和独立设计省市区级课题研究多个；多次参与高考政治模拟考试的命题工作。