这学期，我们校长在开学初就高呼，我们要向全国最优秀的学校学习，比如衡水中学。
学习什么呢？简单来讲就是以下几个方面：
1、严格的时间管理，要求学生严格管理自己的时间，提高学校效率。
2、严格的教师管理，教师的一言一行，教学的任何任务都纳入绩效考核中。
3、严格的自律精神，所有师生都要学习。
但要知道，我们仅仅是一所小学，真的有必要如此吗？给师生如此大的压力？
现在几乎所有的学校都在学习衡水中学，我们这里的高中连学生跑步学的都是衡水，很多高中也要求学生手里不能离开知识点，随时背诵随时记忆，不能有片刻的浪费时间。所有学校学生在校时间越来越长，假期越过越少。但这种现象真的好吗？
个人认为，如果全国的学校都变成了衡水中学，恰恰是孩子的灾难，教育的灾难。
第一：衡水靠的是恶性竞争，不是什么好手段。
衡水和很多私立学校一样，靠的是不正当的竞争手段，才发展到今天的。
先是到处挖优秀生，不但给优秀生高昂的奖学金，还免除所有费用，甚至还给陪读家长免费提供住所，一时间就吸引了大批优秀生。
接着高薪挖优秀教师，承诺高昂的薪水。优秀生有了，优秀教师有了，升学率自然提升了，名声也有了。当声名鹊起，就开始设置门槛，到处掐尖，这样前期的投资也赚回来了！
基本上所有的私立学校用的都是这个招数，但这种不正当的竞争真的好吗？如果所有学校都是如此，教育还能健康发展吗？
第二：衡水除了拔高高考分数，加速教育内卷，对教育的发展真没有多大好处。
有人说，不管怎样，衡水的高考成绩是真的喜人呀，光700人以上都那么多人。但大家是否想过，就算人人都考700分，都能上北大清华吗？
北大清华每年在每个省的招生人数是固定的，不会因为哪个省的考分高而多招几个，这是不可能的。就算衡水的孩子都考700分以上，难道清华北大都录取吗？衡水的教育模式除了把高考分数线拔得越来越高外，对学生有什么好处呢？
看看这几年各地学习衡水的后果，我们的高考分数线越来越高，原来650分就能上清华北大了，现在快700分才可以。这分明就是在加速教育内卷，让学生越来越努力，但考上大学的机会并没有因此更容易。
说白了，就是加速内耗，让大家更累罢了！
第三：学生是人，不是机器，如果全国学校都学衡水，孩子的身心健康将受到更大的摧残。
教育的本质是什么？是培养德智体美劳全面发展的健康的人。但看看衡水，学生除了高分，还有什么呢？
他们不能有自己的思想，不能有任何自由，不能有任何休息，只有学习再学习。说白了，不过是流水线上的一个个产品而已，但学生终究是人，不是机器。
如果学习是以牺牲孩子们的身心健康为代价，如果孩子们需要拿命换分数，那么就是不值得的。
学不死就往死里学，这本身就是极其恶毒的一句话，根本不值得提倡！
现在我们小学也在学习衡水了，学生的在校时间越来越长，作业越来越多，学习时间越来越长。小小一年级学生每学期都要刷很多试卷，下课不能出去玩，体音美课不让上。这样的教育真的很美好吗？
我们的小学生每天睡眠不到7个小时，中学生不到6个小时，这就是全面学习衡水的后果。
真正的教育从来就不是这个样子，但就是这样一所学校现在被全国的学校模仿学习，被全国的家长敬仰膜拜。这才是最可怕的。
大家的看法呢？如果全国的学校都衡水化，是喜是悲呢？