自从90后教师登上三尺讲台后，学生们的生活也开始变得丰富多彩了。而那些90后青年教师，也让感受到了新一代教师们的青春与活力。
90后的青年教师们，与老一代教师们不一样，他们虽然没有十分丰富的教学经验，但是他们却有更多的技能在身，也更懂得如何与学生们相处。尤其是一些对学生们关爱有佳的90后青年教师，更是会利用自身的兴趣与特长去激发学生们的学习积极性。
比如说湖南长沙市这名90后小学语文教师，就选择了用古文形式给学生们写评语，非常别出心裁。
在给一位学生的评语中，这名90后小学语文教师是这样写的：毅勋，有毅力者也。字书者，伶俐可爱，率真爽朗。及时日渐长，愈觉其机灵睿智，不拘泥于旧俗，无故步而自封也。余甚爱君之乐观心态，烦恼忧愁皆为一时之忧。君有助人之热心，余甚欣赏也。盼子书勤勉自励，博学慎思，努力请从今日始。假以时日，必有所获！
很明显，老师对这名学生是非常喜爱的，所以在写给他的评语中，老师毫不吝啬对其进行了夸奖。并同时对这名学生提出了自己的期盼，“勤勉自励，博学慎思，努力请从今日始。”也算是给学生提出了自己的建议。
在给另一位学生的评语中，这名90后小学语文教师是这样写的：与君相逢，半载有余，感慨良多：初见君，乖巧懂事，谦逊有礼，虽学有不但仍得师之喜爱。直至今日，君之优良品质未变，学业进步亦显著。然，“业精于勤荒于嬉”，懒惰之行仍伴君身，令为师苦恼，望改之；所谓见字如面，如今君之书写愈发整洁，而字形仍不美观，愿君巧用寒假时光，勤读书，苦练字，日益长进！
很明显，这名学生并不是我们所谓的尖子生，但是老师仍对他喜爱有佳，同时也发现了他身上的一些优点。而对于这名学生的缺点，老师也是直言不讳的指了出来，比如说“懒惰之行仍伴君身”，以及“字形仍不美观”。所以老师对他的期盼和建议就是，“愿君巧用寒假时光，勤读书，苦练字，日益长进。”
类似这样的评语，这名90后小学语文教师写了很多份，班上的每一位同学都有。写下这些古文形式的评语，这名90后小学语文教师想必一定花费了不少时间和精力吧！因为如此用心而又符合学生特点的评语，不是每个人都能写出来的。而即便有人能够写出这样的评语，也不一定有这样的韵味。所以我们有理由相信，这名90后小学语文教师应该是非常关爱学生们的。
但是对于这名90后教师写下的这些古文形式的评语，有些网友却有不同的看法，有网友认为：这样的评语，有几个小学生能读懂呢？写了等于没写。
但也有网友认为：这些评语真的是非常别出心裁，至于小学生们看不懂的问题，可能是老师想变相为学生和家长增进亲子感情吧！
所以，对于90后教师写给小学生们的这些古文形式评语，你如何看呢？欢迎留言讨论！