师范师范，什么是师范？我们经常看到师范学校里有这样的标语：学高为师，德高为范。这里的“学”是什么？我想应该指学识。一个人拥有了比较高的学识后，才能具备当老师的资格，我想这话没问题吧？
我不敢相信一个知识水平不高的人能培养出高水平的学生。当然每个老师又都有每个老师的专业局限，你不能拿语文老师和学生比数学，但你是数学老师你就要比学生数学要强。也可能有一些数学天才，在学生时代就比数学老师数学还要好，那不能说是你教出来的，那是人家天生的，人家就不用教。这样的天才要想让他成为数学家，那就需要有更高水平的数学家来教，一般人能培养出数学家吗？只有站得更高，才能看得更远。我也是老师，也可能在某些方面不如学生，但在我所教的学科里，我一定比学生强，不然愧为人师，学生也不会从你这里学到更多的知识。我始终认为，没有高水平的老师，就不可能培养出高水平的学生。
高考能考上师范院校虽然不是很优秀，最起码不是“学渣”。况且经过4年的学习对师范专业的知识应该有个系统的了解和掌握，别说是教小学，就是教初、高中还是绰绰有余的。
能进师范也不会太渣，通过师范四年学习，再通过考试进入小学教书，老师每年都有考核，教中小学应该问题不大。
清华北大的学霸是不是高中教师教出来的。难道高中老师考试就能比学霸考得好吗？高中老师都是清华北大毕业吗？外行人不懂，教学是一门艺术，学霸不一定教好书，不是学霸也不一定教不好书。
确实，当年高考的一流选手，一般不会去当老师。教师素质最好的应该是90年代以前的中等师范学院毕业生。至于原因嘛？无他。唯穷尔！
我同事的儿子当年在重点高中的重点班，全市学霸汇集的班级，孩子的班主任是一位帅气十足的男物理老师，他曾经说过一句话：“如果让我和他们一起参加高考，我肯定考不过我的每一位学生，他们凭的是实力，而我之所以能当他们的老师，我凭的是专业经验。”很实在的一句话，全班学生悉数考进985大学！
当个好老师首先需要对教师这个职业的热爱，还有对孩子心理生理发育能够做到无微不至的关怀。让一个大大咧咧不喜欢孩子又没耐心的学霸当你家孩子的老师你乐意吗？一个不懂得孩子心理发展的学霸去教你孩子你乐意吗？再说了能进师范的可能是学渣么？
在教学方面，教师是专业的，他们的主要任务是：把知识传授给学生、关注学生身心发展、保证学生安全、培养学生德智体美劳全面发展等，专业的人干专业的事，说这句话，我想强调的是，不管老师之前怎么样，他们的专业是教书育人！
许多学校相信都会出现过这样的事例，个别文凭高‘专业知识强’的老师教学艺术较差，课堂上压不住台，学生考试成绩经常排名垫底。反之那些本人文凭不高所谓‘专业能力不强’的老师，课堂教学艺术很高，学生课堂上守纪律学习氛围很好，学生考试成绩常常名列前茅。相信很多老师都见识过这种现象。
中等生当教师，也许是教育的最好归宿！
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