文|小聆妈妈
当我们说“寒门难出贵子”的时候，总会有人出来反驳，觉得学生的成绩和家庭、教育环境没有关系，是学生本身的努力程度不够，寒门学习逆袭例子不在少数，不要以偏概全。
而事实上呢？学生的成绩真的和教育环境、学习氛围没关系吗？临近1月末，各中小学期末考试成绩陆续揭晓，一份来自乡镇中学的“成绩单”引来网友们的热议，同时也验证了一些事实。
乡镇中学生7门功课不足200，是教育资源的匮乏，还是学生不自律？
每到期末考试学生家长最为关心的就是学生的成绩了，考得好的会收到奖励，考得不好的免不了家长一顿训斥，近日，网上就传出了某乡镇中学，七年级期末考试的成绩单，
令网友们惊讶的是，全班30多人中各科成绩及格的“寥寥无几”，并且，成绩排名最好的学生，七门功课总分只有186分，也就是说，每一门的平均成绩不足30分。
这个结果令网友们十分意外，在这个“成绩”大于一切的时代，初中阶段的科目，在很多家长看来至少每一门要在90分之上，而来自乡镇的中学生，只有几个学生语文成绩，勉强及格。
这难免让人去怀疑，乡镇学校的教学质量和学生的学习态度，这也再次验证了寒门难出贵子的事实。那么，乡镇教育和城市教育出现了如此大的反差，又说明了哪些问题呢？
乡镇中学生7门功课不足200，说明了什么？
乡镇家长外出打工，无暇顾及学生教育
在乡镇教育中，有至少70%以上的学生是留守儿童，父母外出打工，学生和老人留守在家，家长从小就没有重视学生的学习和教育，学生没有形成良好的学习习惯和意识。
生源质量差
很多家庭条件不错的家长，都会安排孩子到市里或者县里去读寄宿学校，学生还可以得到更好的发展，剩下的学生都是成绩中下等，或者留守儿童，所以在基础薄弱的情况下，年级增长成绩就越差。
乡镇地区优秀教师比较稀缺
很多年轻的师资力量都不愿意来乡镇教书，主要是因为教学环境差，交通也不便利，并且教师的薪资待遇也比较低，所能乡村教师队伍普遍存在教师年龄偏大，教育思想落后等问题。
学生功课无人监督和辅导
学生阶段孩子们的自律性都不高，再加上无人监督和辅导，即使学生再聪明，学习再努力，也很难和城里的孩子竞争和对比，因为没有得到相对优越的学习环境，学习成绩也会差强人意。
乡镇学校的学生最后都去到哪里呢？
和父母一样外出打工
很多学生可能完成了9年义务教育就和父母去外地打工了，因为，家长没有教育观念，导致了孩子将来也会和他们一样，做社会最底层的工作，可能这份工作赚的并不少，但却是一条最辛苦的道路。
中职院校就读
还有部分学生成绩稍微好一点，中学毕业后升入了中职院校，也就是我们常说的中专技校。不得不承认的是，中职院校60%以上的学生都来乡镇地区，因为考不上高中分流到了职高，学习一门技能，将来步入社会找一份工作。
上了高中，考上了专科院校
在乡镇学校中，这类学生属于最“幸运”的一类，通过自己的努力，考上了高中，尽管在高中成绩自然要比城里学生差，但是总有了上大学的机会，考上了专科，将来的命运也会改变。
乡镇教育下的学生们还有希望吗？
乡镇教育还有希望吗？这是一个值得乡镇领导、学生、教师、家长们探讨的话题，笔者觉得有希望，因为，并不是所有的乡镇成绩单7科都不足200分，很多乡镇的孩子也通过自己的努力考上了理想的高校。
我们说“寒门难出贵子”，是因为，教育条件有限，教育资源不丰富，师资力量可能不够坚实，但这并不代表“寒门就不能出贵子”，很多寒门学子，自然可以凭借自己坚韧不拔的态度逆袭。
只是他们走的路相对会更艰难一些，所以，未来，发展乡镇教育，让寒门走出更多的贵子，让乡村教育也能和城市教育共同进步，才是当地政府更应该重视的问题。
今日探讨话题：你觉得乡镇学校学生的成绩差吗？乡镇教学中存在哪些问题？欢迎在评论区留言分享你的观点。