现在，绝大部分家长都将电子游戏视之为洪水猛兽，痛恨电子游戏让自己的孩子误入歧途，总而言之，孩子学习成绩不好，就是让电子游戏给耽误了。
可是，不少家长却要花大价钱送孩子到培训班去学下棋，或是围棋，或是象棋。临近放寒假了，办公室里有一位女同事，就向大家高调宣布，准备送孩子去培训班学围棋，当然还不忘炫耀一下，花了多少钱。
我颇有些看不顺眼，忍不住要唱一下反调，对那位女同事说，送孩子去寒假去玩游戏，还要花这么钱，真有你的。女同事一听就急眼了，对我怒眼圆睁，愤愤不平地说：不是玩游戏，是学下围棋，对开发智力很有好处的。
学下围棋，是否能够开发智力？也许能。像我这样智力不高的人，就下不过别人。但是，下围棋的智力，与学好数理化需要的智力，应该是两码事。人的智力，表现在各个方面，有时相通，有时也不相通。比如，有大学生棋下得很好，但一些下棋高手，未必有大学生的智力水平。况且，一些顶尖的科学家，让他去下棋，也未必能下得过别人。
总之，下好棋，需要智力水平。但对我们平常人来说，未必需要去开发下棋的智力。况且，要把电子游戏打好打精，也需要智力啊。像我，打电子游戏就不行，感到自己智力水平不行。
下棋，是不是游戏？我认为，下棋就是游戏。只不过，相对电子游戏而言，下棋是一种历史悠久的游戏而已。
不要用开发智力来否定下棋的游戏实质。说下棋是游戏，却要扯下棋可以开发智力，就好比，我说水稻是草本植物，你偏偏要扯上种水稻可以解决吃饭问题。
送孩子去学下棋，可不可以？寒假里，让孩子玩一玩，未尝不可。下棋，也是一种玩的方式。只要不是沉迷其中，耽误学业，就没什么问题。其实，孩子偶尔玩一玩电子游戏，只要不沉迷，只要不是染上网瘾，也没有什么问题。
孔子说曾对学生说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎已。”孔子看到学生无所事事，就感到恼火，你就不会下棋玩游戏吗？总比你坐在这里就知道干饭要好。
你看，孔子对于学生玩游戏的态度，就看得比较开。
而现在呢，有些人天天对电子游戏恨得咬牙切齿，却偏偏要花费钱财送孩子去学下棋，好像下棋就不是游戏似的。这是很可笑的事。