文|小聆妈妈
什么是“爱情”？是张九龄笔下的“情人怨遥夜，竟夕起相思”，是李商隐笔下的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”更是秦观笔下的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。
爱情的意义并不简单，是喜欢、是付出、是幸福更是满足，很多人感悟一辈都没能理解其中的真谛。
然而，你听说过“爱情能有助于学校学习吗？”是不是也觉得很新鲜？这件事情却真实地出现在一个3年级小学生的身上。
为了和喜欢的女生在一起，小学生写申请换同桌，老师看后不忍拒绝
前不久，在网上看到了一位小学教师分享的“申请书”，申请人是他们班一位9岁的男同学，这个3年级的小男生因为想要和自己喜欢的女同学成为同桌，特此向老师递交了一份“申请书”。
别以为老师这是小学生之间的玩笑，当老师看过了申请书竟不忍拒绝。按理说，男生暗恋女生属于小学生的早恋行为，班主任应该严厉批评，为什么老是觉得难以拒绝呢？
主要申请书中有一点让老师觉得特别“伟大”，男生的申请书中有这样一个重点那就是“爱情可以帮助我学习”，这样的理由难怪老师不忍拒绝。
申请书的大致内容是这样，男生暗恋的女生是班级的数学课代表，长得很漂亮，男生非常的佩服，所以他认为和女生坐在一起，“爱情的力量可以帮助他学习”，他也不用每天向妈妈借手机给女生打电话了。
男孩的语气非常的诚恳，并且男孩甚至告诉老师，他知道自己这个年龄不应该谈恋爱，但是没办法谁让他遇见了女生，一下子就懂得了爱情的真谛。
在申请书中还有这么一句话“以前爱情于我是幻想，现在我想抓住它”。看来，为了和女生坐在一起，为了把爱情进行到底，这个三年级的小男孩也是“煞费苦心”。
很多网友看到这么“搞笑”又稚嫩的话语纷纷表示，看来爱情的力量太伟大了，能让一个小男生如此卑微地写出如此有水平的申请书。
不过很多网友也表示：小学生之间的喜欢并不是正常意义上的早恋，只是单纯地觉得某个人和自己比较投缘而已，如果两个学生真的坐在一起能对学习起到积极的作用也未尝不是一件好事。
小学生表白“情书”被老师截获，老师自叹不如
同样是“表达心意”这个小学生的情书被老师截获了，老师一看了不得了，“土味情话”一套一套，看来我得拜你为师了，这位小学生的情书是这样写的：deer 小朱，今天是我们做同桌的第三天。
从你刚坐在我身边开始我就很激动，看来这就是传说中的“一见钟情了吧”，接下来小学生写道，不能让老师发现了把你调走就麻烦了，这孩子还挺有“心机”的，现在我们相处了这么久，我终于向你表白。
我家有很多苹果，你和我好了可以天天拿苹果，让别人羡慕去吧！这么小的年纪表白可一点不含糊，赤裸裸的凡尔赛语言，老师都被感动了。
不过三天就能产生感情，你这来得也太快了，老师可得好好教育你一顿了。现如今，由于小学生接触的新鲜事物太多，手机和电视对小学生的思维有一定的影响。
导致有些小学生思维比较早熟，或者喜欢模仿大人的生活和处事方式，也就形成了小学生的假性的早恋现象，那么面对小学生早恋，父母要如何处理呢？
小学生假性早恋家长应该如何处理？
我们知道，小学生阶段的早恋，都是幼稚和不成熟的，因为他们根本不具备恋爱的能力，也不懂得什么是恋爱，所以家长在了解到学生有早恋倾向的时候，不要严厉批评更不要粗暴的去打骂避免给孩子的心理留下阴影。
要帮助孩子，正确的分析出早恋的利与弊，让学生对早恋有更全面的认知，而不是让学生沉浸在自己的幻想之中，同时还要教导学生如何正确的去交朋友，向好的方向去引导。
也可以，适当地对两个学生进行奖励，给两个孩子制定学习目标，监督和督促他们共同进步，等他们随着年龄的增长慢慢的就会明白。
自己当初的行为有多么的愚蠢，切记不要过于严苛，强行让学生接受他们这个阶段年龄段不能理解的教育，这样反而会适得其反。
今日探讨话题：你觉得小学生会“早恋”吗？欢迎在评论区留言。