近年来，国家先后多次对中小学生涯规划作出重要指示。教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出“中小学与高校之间有机衔接不够”，需要“明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。国务院办公厅在《关于新时代推进高中育人方式改革的指导意见》中指出“要注重指导实效，加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导。”青岛市教育局印发《青岛市中小学生涯教育的指导意见（试行）》，探索形成中小学有机衔接、适应学生终身发展需要的生涯教育内容体系。在2020年一年的时间里，市教育局全面推进我市中小学生涯教育工作，借助生涯教育实验学校的评选，形成不同学段生涯教育先进典型经验。
面对新的高考改革形势，即墨区实验高级中学作为一所区域内重点高中，坚守“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，制定尊重学生个性差异，大胆探索，勇于实践，开展了旨在帮助学生幸福成长的生涯规划教育。
整合资源，家校携手，生涯教育显实效。
学校制定了《青岛市即墨区实验高级中学学生涯规划指导实施方案》等相关政策，将生涯规划教育提升到学校战略发展的高度，成立生涯规划教育领导小组、工作小组、生涯规划教育教研组，全校动员，全员参与，为生涯规划教育的全面开展做好准备。建立学生生涯规划指导中心，配备生涯规划教室、活动室、个别辅导室等，满足全面服务学生生涯规划指导的需求。
学校注重开发家长资源，增强生涯规划教育合力。充分发挥家委会作用，挖掘优秀家长在指导子女生涯规划指导方面的经验，邀请部分家长做个人或者团队报告。逐步树立家长的生涯规划意识，用新的理念和方法教育孩子，激发家长协助孩子做好生涯规划的信心。同时，利用丰富的家长资源，指导学生充分开展职业人物生涯访谈和职业体验活动。
学校与山东师范大学建立合作关系，成为首批山东师范大学新高考与生涯教育示范高中，借助高校的优质资源，将生涯教育向纵深化发展。学校邀请高校院所、行业和企事业单位专家，选拔在全市指导学生生涯规划方面有专长的骨干教师组成“学生生涯规划指导实验专家资源库”，在相关课程建设、课题研究、生涯规划具体指导方面开展实验研究。
创新路径，课程开发，生涯教育精细化。
学校开发生涯规划教育校本教材《探索与适应——生涯规划教育指导课程》，获评青岛市校本精品课程，通过课程建设，从教育目标、教育内容、教育形式等不同方面建构完整的人生规划教育过程。
学校充分利用综合实践活动课程，引导学生开展生涯规划课题研究，研学旅行，职业体验式社会实践活动和社区服务活动。
此次学校获评青岛市首批中小学生涯实验学校，将成为学校下一步做好学生生涯指导的动力，即墨区实验高级中学将会继续秉承实验精神，沿着漫漫教育之路，不断探索，不断前行。
供稿 | 家庭教育处、即墨区实验高级中学
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青岛市教育局政务新媒体“青岛市教育局”（微信号：qdsjyjxcc）
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