初中生身上,有5种行为,说明智商高,学习有潜力

文:锦囊君

升入初中之前,小学生的学习,多半是按照老师的交代进行。

而当成为一名初中生后,同学们陆续迎来第一青春期,同时个人的意识开始觉醒;接下来的学习生活中,大家会有更多主观的表现,希望按照自己的方式去提升。

从教育教学的角度来看,聪明的学生,具备较强的接受能力,在学习中能够轻松脱颖而出,成为班级里的学霸。

但是并不意味着,大家没有考出好成绩,就不是一个足够聪明的学生。

有时候,一名学生的智商,还能通过其他的细节表现出来;作为老师要积极挖掘学生的优势,给予他们足够的引导,督促其快速成长。通常情况下,初中生身上,有5种行为,说明智商高,学习有潜力。

01擅长捕捉数字。

初中阶段,有一种学生,他们对数字有着较强的敏感度。

在学习数学的过程中,这些学生不需要花费太多的精力,就能取得优异的成绩;但是对其他学科不感兴趣,所以总成绩并不突出。

但是对于这部分同学而言,他们还是具备智商上的优势的。

如果能够端正心态去学习,依靠这方面的优势,他们能够形成较强的数学思维;并且依靠逻辑思维上的优势,也能把握住各个学科的学习规律,从而实现成绩上的提高。

要知道,对数字敏感,擅长捕捉数字的同学,他们通常具备较强的心算能力;从初中阶段开始抓起的话,将来也会在数学方面,实现一定的成绩。

02喜欢动手实践。

有句老话常说,“实践出真知”。

在初中阶段,虽然同学们学习生活单调,基本上围绕校园进行,但是却挡不住一些学生的动手愿望;他们或许喜欢拆拆卸卸,或许喜欢种植花草等。

这部分学生,在实践的过程中,能够表现出更多的创造性和独立性。

因为内心有兴趣,他们才不会嫌麻烦,才会动手去做某件事;在其过程中,还能让这些学生发挥个人的思维,解决一些难题,从而成为一个真正具备动手能力的人。

初中三年里,那些喜欢去实践的学生,或许在成绩上表现平平,但是他们也具备一定的智慧,将来依靠自己的动手能力,也能把握一份成功。

03热衷思考问题。

学习生活中,时常会强调这样一句话,“学而不思则罔”。

思考的重要性不言而喻,能够帮助一名学生,更加深刻地了解知识点,找到学习上的规律,从而保持高效的姿态。

受限于个人阅历的影响,一些初中生未能将自己的优势,花在学习之上。

不过他们表现出来的思考能力,却是这些学生的优势之一,如果能加以引导,这部分学生也能够具备独立思考的能力,以及解决难题的能力。

当大家在学习生活中,养成反思习惯的话,想要提升成绩,成为班级里的学霸,也是大有可能的事情。

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04想象力很丰富。

中学阶段,同学们需要提升的,不仅仅是自己的知识面。

通过一系列的学习,提升思维上的优势,也是大家需要掌握的能力之一,比如说几何的学习,能够帮助大家形成空间思维。

学习生活中,有这样一种同学,他们具备较强的想象力。

这些学生能够通过想象力的优势,实现由点到面的发散,提升发散思维,还能从面到点,提升自身的聚合思维;当然,具备这方面的能力,也是智慧的一种。

如果同学们,将自己的想象力,应用于学业之中,也能实现出人意料的效果;不仅能够让写作水平提升,还能提升自己的创作能力。

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05记忆力有优势。

面对纷繁复杂的知识点,想必许多同学都会希望,自己具备记忆力的优势。

学习生活中,确实有一些同学,他们擅长把握知识点的规律,既能系统的了解知识点,也能将琐碎的东西贯穿成线,从而辅助自己去记忆。

有一种学生,他们在同学之中,有着明显的记忆力优势。

当其他同学背诵课文,久久不能牢记的时候,这些同学却能快速记忆,赢得老师的夸奖,以及同学们羡慕的眼神。

对于这部分学生来说,如果他们将记忆力的优势,应用于学习之中,成绩也将会有很快的提升;无论记忆单词,还是公式定理,都将是轻而易举的事情,这种实力还是挺让人羡慕的。

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当许多的学子,从一名小学生,转变为初中生之后,他们将会面临许多的转变。

但是从教育的立场看,并不是考出好成绩的学生,就一定是聪明的学生,有些同学具备学习的能力和智慧,但是他们暂时没有适应新的环境,所以未能发挥出真实的水平。

对于初中生而言,大家在平时的学习生活中有5种行为,说明智商高,学习有潜力,还是可造之材,家长就放宽心吧。

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